50
ΣX2 = Jumlah kuadrat nilai X
ΣY2 = Jumlah kuadrat nilai Y
Suharsimi Arikunto, 2010: 213 Tabel 10. Pedoman untuk memberikan Interpretasi Koefisien Korelasi
Sugiyono, 2010 : 257
Interval Koefisien Tingkat hubungan
0,00 – 0,199 Sangat rendah
0,20 – 0,399 Rendah
0,40 – 0,599 Sedang
0,60 – 0,799 Kuat
0,80 – 1,000 Sangat kuat
51
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Analisis Hasil Penelitian 1. Deskripsi Data Penelitian
Pada penelitian ini, data yang diperoleh berasal dari skala self efficacy siswa untuk mengetahui self efficacy dan rata-rata nilai rapor siswa kelas IV
SD se-Gugus II Kecamatan Bantul tahun ajaran 20142015 untuk mengetahui prestasi belajar. Data-data tersebut kemudian dianalisis deskriptif untuk
mengetahui frekuensi dari masing-masing variabel. Adapun rinciannya sebagai berikut :
a. Self Efficacy
Hasil analisis deskriptif variabel self efficacy diperoleh nilai tertinggi 93; nilai terendah 71; nilai rata-rata 81,24; dan standar deviasi 4,33.
Pengkategorian variabel self efficacy dapat merujuk pada rumus dalam tabel 11 di bawah ini. Rumus ini juga berlaku untuk mengkategorikan
variabel prestasi belajar. Tabel 11. Tabel Rumus Pengkategorian Data
No. Kategori
Interval
1 Tinggi
X µ+1.0 2
Sedang µ
–
1,0 X µ+1,0
3 Rendah
X µ
–
1,0 Keterangan:
52
X = Jumlah skor yang diperoleh siswa = Standar deviasi
µ = mean rerata Berdasarkan nilai rata-rata dan standar deviasi di atas, kategori self
efficacy siswa disajikan dalam tabel berikut. Tabel 12. Kategori dan Persentase Self Efficacy Siswa
No. Kategori
Self Efficacy
Interval Frekuensi
Persentase
1 Tinggi
X 85,57 31
18,02 2
Sedang 76,91 X 85,57
115 66,86
3 Rendah
X 76,91 26
15,12
Jumlah 172
100
Kategori variabel berdasarkan tabel di atas dapat diartikan sebagai berikut: 1 Tinggi, berarti siswa memiliki self efficacy yang tinggi; 2
Sedang, berarti siswa memiliki self efficacy yang sedang, 3 Rendah, berarti siswa memiliki self efficacy yang rendah. Berdasarkan tabel 10
tersebut, siswa yang memiliki self efficacy tinggi berjumlah 31 siswa 18,02, siswa yang memiliki self efficacy sedang berjumlah 115 siswa
66,86, dan jumlah siswa yang memiliki self efficacy rendah adalah 26 siswa 15,12. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar
siswa kelas IV SD se-Gugus II Kecamatan Bantul memiliki self efficacy kategori sedang. Adapun sebaran data dari masing-masing kategori dapat
dilihat pada gambar di bawah ini:
