178
sebagai weujud Implementasi melaksanakan pembelajaran dan melaporkan hasil pekerjaan.
3.4 Menjelaskan pengertian dan jenis kelim. 4.4 Membuat macam macam kelim
B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI.
Sikap KI 2 1.1 Menunjukkan sikap tanggung jawab
a. Terlibat aktif dalam pembelajaran b. Bekerja sama dalam kegiatan kelompok
Pengetahuan KI 3 1.1 Menjelaskan pengertian kelim
1.2 Menyebutkan macam macam kelim 1.3 Menyiapkan alat dan bahan serta tempat kerja sesuai K3
Ketrampilan KI 4
1.1
Membuat macam macam kelim.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah peserta didik mengikuti pembelajaran diharapkan memiliki kompetensi Sikap KI 2
1.1 Memiliki sikap tanggung jawab Pengetahuan KI 3
1.1 Mampu menjelaskan pengertian kelim 1.2 Mampu menyebutkan macam macam kelim:
a.Mengelim b.Kelim sumsang
c.Kelim tusuk flannel d.Kelim yang dirompok
e.Kelim palsu f.Kelim tindas
g.Kelim konveksi h.Kelim rol
i.Kelim sum mesin
179
1.3 Mampu menyiapkan alat dan bahan serta tempat kerja sesuai K3 Ketrampilan KI 4
1.1 Terampil membuat macam macam kelim: a.Mengelim
b.Kelim sumsang c.Kelim tusuk flannel
d.Kelim yang dirompok e.Kelim palsu
f.Kelim tindas g.Kelim konveksi
h.Kelim rol i.Kelim sum mesin
D. Materi Ajar
1 Pengertian kelim 2 Macam macam kelim:
a.Mengelim b.Kelim sumsang
c.Kelim tusuk flannel d.Kelim yang dirompok
e.Kelim palsu f.Kelim tindas
g.Kelim konveksi h.Kelim rol
i.Kelim sum mesin
3 Alat dan bahan yang dibutuhkan 4 Langkah langkah membuat kelim
E. METODE
1. Pendekatan : Scientifict learning 2. Strategi model : Cooperative learning project based learning
3. Metode : Ceramah, demonstrasi, diskusi kelompok, penugasan
180
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN I
Kegiatan Diskripsi kegiatan
Alokasi Waktu
Kegiatan guru Kegiatan peserta didik
Pendahuluan Memberi salam Memeriksa kesiapan tempat
pembelajaran kebersihan dan kenyamanan
Berdo’a Mengabsen
Menyampaikan tujuan pembelajaran dan penilaian
yang akan dilaksanakan. Membagi kelompok serta
menjelaslan teknik pelaksanaan pembelajaran
kelompok. menjawab salam
Bila belum rapi peserta didik membenahi
Berdo’a Menjawab
Mengamati dan mencermati mengikuti penjelasan guru.
10 menit
Inti Guru membagikan bahan
ajar kepada siswa jobsheat Guru
pengambilan mengamati nilai sikap dari
KI 1 dan KI 2 Guru sambil mengendalikan
situasi bila mana perlu Guru
memberikan kesempatan
kepada siswa
untuk bertanya
tentang pembuatan macam macam
kelim.mengelim, kelim
sumsang, kelim tusuk flannel, kelim yang dirompok, kelim
palsu Guru mengamati peserta
didik
dalam mencoba
membuat kelim mengelim, kelim sumsang, kelim tusuk
flannel, kelim
yang dirompok, kelim palsu
Guru menjawab pertanyaan peserta
didik yang
memerlukan baik
secara kelompok maupun individu.
Mengamati Membaca bahan ajar buku
sumber pengertian
dan pembuatan kelim.
Membaca bahan ajar buku sumber pembuatan macam
macam kelim. Menanya
Peserta didik menanyakan langkah
kerja membuat
macam macam
kelim: mengelim,
kelim sumsang, kelim tusuk flannel,
kelim yang
dirompok, kelim palsu. Eksperimen explore
Membuat frahmen kelim: mengelim, kelim sumsang,
kelim tusuk flannel, kelim yang dirompok, kelim palsu
Peserta
didik bila
ada kesulitan bisa menanyakan
kepada guru. 185
menit
Penutup Peserta didik diberikan
ulasan singkat
tentang Peserta
didik membuat
kesimpulan materi yang baru 30 menit
181
kegiatan pembelajaran dan hasil belajarnya
Peserta didik
dimotivasi untuk
menanyakan yang
belum jelas Peserta
didik diberikan
pertanyaan secara lisan Guru memberikan informasi
tentang
materi untuk
pertemuan berikutnya Guru mengakhiri pelajaran
dengan salam dan berdoa dibahas
Peserta didik menanyakan ssuatu yang belum jelas.
Peserta
didik menjawab
posttest Peserta didik memperhatian
penjelasan
guru tentang
pelajaran lebih lanjut Peserta didik melakukan doa
penutup dan menjawab salam
PERTEMUAN II
Kegiatan Diskripsi kegiatan
Alokasi Waktu
Kegiatan guru Kegiatan peserta didik
Pendahuluan Memberi salam Memeriksa kesiapan tempat
pembelajaran kebersihan dan kenyamanan
Berdo’a Mengabsen
Menyampaikan tujuan pembelajaran dan penilaian
yang akan dilaksanakan. Membagi kelompok serta
menjelaslan teknik pelaksanaan pembelajaran
kelompok. menjawab salam
Bila belum rapi peserta didik membenahi
Berdo’a Menjawab
Mengamati dan mencermati mengikuti penjelasan guru.
10 menit
Inti Guru membagikan bahan
ajar kepada siswa jobsheat Guru
pengambilan mengamati nilai sikap dari
KI 1 dan KI 2 Guru sambil mengendalikan
situasi bila mana perlu Guru
memberikan kesempatan
kepada siswa
untuk bertanya
tentang pembuatan macam macam
Mengamati Membaca bahan ajar buku
sumber pengertian
dan pembuatan kelim
Membaca bahan ajar buku sumber pembuatan macam
macam kelim Menanya
Peserta didik menanyakan langkah
kerja membuat
macam macam kelim: kelim tindas, kelim konveksi, kelim
185 menit
182
kelim: kelim tindas, kelim konveksi, kelim rol, kelim
sum mesin. Guru mengamati peserta
didik
dalam mencoba
membuat kelim: kelim tindas, kelim konveksi, kelim rol,
kelim sum mesin. Guru menjawab pertanyaan
peserta
didik yang
memerlukan baik
secara kelompok maupun individu.
rol, kelim sum mesin. Eksperimen explore
Membuat frahmen kelim: kelim tindas, kelim konveksi,
kelim rol, kelim sum mesin. Peserta
didik bila
ada kesulitan bisa menanyakan
kepada guru.
Penutup Peserta didik diberikan
ulasan singkat
tentang kegiatan pembelajaran dan
hasil belajarnya Peserta
didik dimotivasi
untuk menanyakan
yang belum jelas
Peserta didik
diberikan pertanyaan secara lisan
Guru memberikan informasi tentang
materi untuk
pertemuan berikutnya Guru mengakhiri pelajaran
dengan salam dan berdoa Peserta
didik membuat
kesimpulan materi yang baru dibahas
Peserta didik menanyakan ssuatu yang belum jelas.
Peserta
didik menjawab
posttest Peserta didik memperhatian
penjelasan
guru tentang
pelajaran lebih lanjut Peserta didik melakukan doa
penutup dan menjawab salam 30 menit
G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR