32
g. Masa remaja sebagai ambang masa dewasa, merasa gelisah untuk
meninggalkan meninggalkan masa belasan tahunnya, belum cukup untuk berperilaku sebagai orang dewasa.
Berdasarkan karakteristik remaja diatas, disimpulkan bahwa masa remaja memiliki karakteristik yang berbeda dengan masa yang lainya.
Terdapat karakteristik khusus seperti masa periode penting, periode peralihan, periode perubahan, periode pencarian indentitas diri, periode
bermasalah, periode kurang realistik, dan merupakan periode ambang masa dewasa. Setiap karateristik menunjukan bahwa pada masa remaja
merupakan masa persiapan dan peralihan ke masa dewasa. Setiap perubahan yang terjadi pada masa remaja seperti perubahan
fisik maupun psikis pada diri remaja, memiliki kecenderungan remaja akan mengalami masalah dalam penyesuaian diri dengan lingkungan. Hal
ini diharapkan agar remaja dapat menjalani tugas perkembangan dengan baik-baik dan penuh tanggung jawab melalui berbagai pengalaman dan
pembelajaran serta pendampingan dari liungkungan.
3. Tugas perkembangan remaja
Menurut Havighurst dalam Sofyan, 2005:8-9, tugas perkembangan adalah tugas-tugas yang harus diselesaikan individu pada fase-fase atau
periode kehidupan tertentu dan apabila berhasil mencapainya remaja akan berbahagia, tetapi sebaliknya apabila gagal akan kecewa dan dicela orang
tua atau masyarakat dan perkembangan selanjutnya juga akan mengalami kesulitan.
33
Pada periode remaja tugas perkembangan tersebut adalah sebagai berikut.
a. Memperoleh sejumlah norma-norma dan nilai-nilai.
b. Belajar memiliki peran sosial dengan jenis kelamin masing-
masing c.
Menerima kenyataan jasmaniah serta dapat menggunakannya secara efektif dan merasa puas terhadap keadaan tersebut.
d. Mencapai kebebasan dari kebergantungan terhadap orang tua dan
orang dewasa lainya. e.
Mencapai kebebasan ekonomi. f.
Mempersiapkan diri untuk menentukan suatu pekerjaan yang sesuai dengan bakat dan kesanggupannya.
g. Memperoleh informasi tentang perkawinan dan mempersiapkanya.
h. Mengembangkan kecakapan intelektual dan konsep-konsep tentang
kehidupan bermasyarakat. i.
Memiliki konsep-konsep tentang tingkah laku sosial yang perlu untuk kehidupan bermasyarakat.
William Key Samsyu Yusuf, 2006:72 juga memaparkan beberapa tugas perkembangan pada masa remaja. Tugas perkembangan remaja
tersebut sebagai berikut, a.
Menerima fisiknya sendiri beriku keragaman kualitasnya. b.
Mencapai kemandirian emosional dari orangtua atau figur – figur yang menjadiotoritas.
c. Mengembangkan keterampilan komunikasi interpersonal dan
belajar bergaul dengan teman sebaya atau orang lain baik secara individual maupun kelompok.
d. Menemukan manusia model untuk dijadikan identitasnya.
e. Menerima dirinya sendiri dan memiliki kepercayaan terhadap
kemampuannya sendiri. f.
Memperkuat kemampuan mengendalikan diri atas dasar prinsip atau falsafah hidup.
g. Mampu meninggalkan masa kanak – kanaknya.
Tugas perkembangan remaja akan lebih baik jika berhasil dituntaskan. Apabila tugas perkembangan remaja dapat berhasil akan membawa
kebahagiaan dan kesuksesan ke tugas perkembangan selanjutnya di masa
34
dewasa, tetapi jika gagal akan menyebabkan ketidakbahagiaan pada individu yang bersangkutan dan kesulitan
– kesulitan dalam menuntaskan tugas berikutnya. Pendampingan dan proses pembelajaran dapat
membantu remaja menyelesaikan tugas perkembangan secara lebih baik. Berdasarkan pemaparan diatas dapat disimpulkan bahwa remaja
memiliki tugas perkembangan yang harus dituntaskan agar memudahkan tugas perkembangan selanjutnya di masa dewasa. Tugas pekembangan
remaja tersebut seperti memperoleh berbagai informasi mengenai nilai, norma, dan peran sosial serta berbagai informasi tentang masa depannya
dan mempersiapkanya; mampu menerima dan mengembangkan kondisi diri; serta mencapai kemandirian diri.
4. Aspek Perkembangan Remaja
