54
dua pernyataan dalam instrumen yaitu pernyataan favorable dan unfavorable. Penilaian untuk pernyataan favorable adalah 4-3-2-1 dan untuk pernyataan
unfavorable adalah 1-2-3-4. Peneliti akan memberikan langsung kuesioner kepada responden sehingga
peneliti dapat menjelaskan mengenai tujuan survei dan dapat menjawab secara langsung pertanyaan yang kurang dipahami oleh responden serta menerima
tanggapan, saran, dan kritik atas kuesioner yang diberikan, selain itu kuesioner dapat langsung dikumpulkan oleh peneliti setelah diisi oleh responden.
F. Definisi Operasional
Pada penelitian ini hanya terdapat variabel tunggal, yaitu psychological well-being. Psychological Well-Being merupakan pencapaian penuh dari
potensi psikologis seseorang dan suatu keadaan di mana individu dapat menerima kelebihan dan kekurangan dirinya yang didasarkan pada enam
aspek kebutuhan biologis yang mewakili kriteria fungsi psikologi positif yaitu kemandirian autonomy, pengembangan pribadi personal growth,
penguasaan lingkungan environmental mastery, tujuan hidup purpose in life, hubungan positif dengan orang lain positive relations with other, dan
penerimaan diri self-acceptance. Keenam indikator tersebut digunakan sebagai dasar dalam pengukuran tingkat psychological well-being.
G. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan untuk mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati yang disebut variabel penelitian
Sugiyono, 2007:148. Pada penelitian menggunakan instrumen psychological
55
well-being yang di buat berdasarkan enam indikator psychological well-being. Instrumen dibuat dan disesuaikan dengan indikator remaja panti sosial. Skala
psychological well-being berjumlah 12 item pada setiap dimensi, dengan jumlah item sebanyak 72 item. Berdasarkan hal tersebut, disusun kisi-kisi
skala psychological well-being sebagai berikut : Tabel 2. Kisi-Kisi Skala Psychological Well-Being
No. Indikator
Deskriptor Nomor Item
Jumlah Item
F UF
1. Kemandirian
autonomy Memiliki kebebasan dan
keyakinan dalam menentukan pilihan
1, 2 3, 4
4
Mampu mengatur tingkah laku
6,8 5, 7
4 Memiliki dan
menggunakan standar pribadi
10, 12 9, 11
4
2. Penguasaan
lingkungan environmental
mastery Menciptakan lingkungan
sesuai dengan kebutuhan 13, 16
14, 15 4
Mengontrol lingkungan dengan kegiatan fisik dan
mental 17, 18
19, 20 4
Memanfaat lingkungan secara maksimal
21, 22 23, 24
4 3.
Pengembangan pribadi personal
growth Mengembangkan potensi
yang dimiliki 26, 28
25, 27 4
Terbuka dan menerima tantangan pengalaman
baru 29, 30
31, 32 4
56
Memperbaiki diri setiap waktu
33, 36 34, 35
4 4.
Hubungan positif dengan orang lain
positive relations with others
Memiliki kedekatan dengan orang lain
37, 40 38, 39
4 Sikap hangat, empati, dan
kasih sayang terhadap orang lain
42, 43 41, 44
4
Memiliki kepercayaan positif terhadap orang lain
45, 46 47, 48
4 5.
Tujuan hidup purpose in life
Mampu memaknai dan menentukan arah hidup
49, 50 51, 52
4 Memiliki arah dan tujuan
hidup 53, 54
55, 56 4
Merencanakan strategi untuk mencapai arah dan
tujuan hidup 57, 59
58, 60 4
6. Penerimaan diri
self-acceptance Memiliki sikap psoitif dan
terhadap diri sendiri 62, 63
61, 64 4
Menerima dan menyadari sisi negatif dan positif
dalam diri 66, 68
65, 67 4
Bersikap positif terhadap pengalaman masa lalu
69, 71 70, 72
4 Jumlah
72
H. Uji Coba Instrumen
