38
2.7 Penelitian yang Relevan
Penelitian yang relevan dengan penelitian ini adalah penelitian yang telah dilakukan oleh Munawwaroh 2012 melakukan penelitian
tentang penerapan model Project Based Learning dan kooperatif untuk membangun empat pilar pembelajaran siswa SMP. Berdasarkan . Hasil
penelitian menunjukkan bahwa model Project Based Learning dan kooperatif dapat diterapkan untuk membangun empat pilar pembelajaran,
hasil belajar siswa model Project Based Learning lebih tinggi dari pada model pembelajaran kooperatif dalam membangun empat pilar
pembelajaran. Doski 2013 tentang pengaruh penerapan model Project Based
Learning terhadap hasil belajar fisika siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Batipuh Kabupaten Tanah Datar menyatakan bahwa berdasarkan analisis
data diperoleh hasil belajar fisika siswa pada ranah kognitif menunjukkan bahwa setelah diberikan perlakuan pada kelas
eksperimen, nilai rata-rata siswa kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. pada kelas eksperimen 80,2 ,
sedangkan nilai rata-rata awal kelas kontrol 75,3. Dengan demikian, penerapan model Project Based Learning kelas XI IPA dapat
meningkatkan hasil belajar fisika siswa. Dwi 2015 melakukan penelitian tentang penerapan metode
pembelajaran Project Based Learning pjbl disertai dengan peta konsep
39
untuk meningkatkan prestasi dan aktivitas belajar siswa pada materi redoks kelas X-3. Hasil penelitian menunjukan bahwa metode Project
Based Learning PjBL disertai dengan peta konsep pada materi redoks kelas X-3 dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada aspek kognitif
ketuntasan siswa dari 41,67 pada siklus I menjadi 77,78 pada siklus II dan aspek afektif dari 58,33 pada siklus I menjadi 80, 55 pada siklus II
sedangkan pada aktivitas belajar siswa dari 77,78 pada siklus I menjadi 83,33 pada siklus II.
40
2.8 Kerangka Berpikir
Kategori