46
3.4.3 Lembar Observasi Aktivitas Belajar
Lembar observasi aktivitas belajar digunakan untuk mengamati aktivitas belajar siswa. Data diambil oleh observer pada saat pembelajaran berlangsung.
3.5 Prosedur Penelitian
Penelitian ini dibagi menjadi dua tahap yaitu persiapan dan pelaksanaan.
3.5.1 Tahap Persiapan
Ada beberapa hal yang harus dilaksanakan peneliti dalam tahap persiapan, antara lain:
1 Melakukan observasi awal melalui wawancara dengan guru pengampu untuk mengetahui kondisi lingkungan objek penelitian.
2 Menyiapkan lingkungan belajar yang meliputi persiapan perlengkapan dan peralatan yang dibutuhkan dalam proses pembelajaran.
3 Menyusun kisi-kisi instrumen tes. 4 Menyusun instrumen tes yang berupa soal-soal berbentuk uraian.
5 Menguji coba instrumen tes.
3.5.2 Tahap Pelaksanaan
Proses pembelajaran ini digunakan metode Project Based Learning berbasis video pada kelas ekperimen dan metode diskusi pada kelas kontrol.
Dalam pelaksanaannya metode ini digunakan untuk mengembangkan kemampuan pemahaman konsep dan aktivitas belajar siswa. Sebelum memulai pembelajaran,
pretest yang berupa soal uraian diberikan guru untuk dikerjakan siswa. Setelah pembelajaran, evaluasi posttest diberikan guru untuk mendapatkan data tentang
47
hasil belajar siswa setelah perlakuan. Adapun alur pembelajaran pada kelas eksperimen adalah:
1 Guru membuka pelajaran dengan memberi ilustrasi mengenai fenomena yang menarik dan berhubungan dengan materi yang akan dipelajari.
2 Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok. 3 Guru memberikan sub materi kepada masing-masing kelompok.
4 Guru meminta siswa mencari buku referensi dan melihat contoh video pembelajaran di internet sesuai dengan sub materi yang diberikan.
5 Guru meminta siswa membuat perencanaan proyek yang akan ditampilkan dalam video.
6 Guru meminta siswa membuat video pembelajaran tentang sub materi yang diberikan.
7 Guru meminta siswa menampilkan video di depan kelas. 8 Guru memberikan masukan, kritik, dan saran terhadap video yang
ditampilkan. 9 Guru memfasilitasi kegiatan diskusi untuk menganalisis dan
menyimpulkan permasalahan. 10 Guru membimbing siswa untuk memperoleh simpulan dari pembelajaran
yang dilakukan. Alur kegiatan pembelajaran pada kelas kontrol adalah:
1 Guru membuka pelajaran dengan memberi ilustrasi mengenai fenomena yang menarik dan berhubungan dengan materi yang akan dipelajari.
2 Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok.
48
3 Guru memberikan lembar diskusi siswa kepada masing-masing kelompok. 4 Guru meminta siswa mendiskusikan lembar diskusi siswa yang diberikan.
5 Guru meminta siswa mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas. 6 Guru memberikan masukan, kritik, dan saran terhadap presentasi yang
ditampilkan. 7 Guru memfasilitasi kegiatan diskusi untuk menganalisis dan
menyimpulkan. 8 Guru membantu siswa untuk membuat simpulan dari pembelajaran yang
dilaksanakan.
3.5.3 Tahap Akhir
Kategori