3.7 Analisis Instrumen Penelitian
3.7.1 Tes Tertulis
Sebelum penelitian terlebih dahulu dilakukan uji coba instrumen tes tertulis dengan tujuan untuk mengetahui validitas, realibilitas, tingkat kesukaran,
dan daya beda soal.
3.7.1.1 Validitas
Validitas berhubungan dengan kemampuan suatu tes mengukur apa yang ingin diukur. Pada penelitian ini tes digunakan untuk mengukur penguasaan
konsep siswa. Untuk menghitung validitas menggunakan formula korelasi product moment sebagai berikut :
∑ ∑ ∑ √ ∑
∑ ∑
∑
Purwanto, 2014: 118 keterangan
: koefisien korelasi antara X dengan Y N
: banyaknya peserta ∑ : jumlah skor item
∑ : jumlah skor total ∑ : jumlah perkalian skor item dengan skor total
∑ : jumlah kuadrat skor item
∑ : jumlah kuadrat skor total
Hasil perhitungan dibandingkan dengan
dengan signifikansi 5. Pada korelasi positif jika
maka dapat disimpulkan butir soal yang digunakan valid. Berikut ini hasil analisis uji validitas soal dapat dilihat pada
Tabel 3.5. Perhitungan validitas soal selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 4.
Tabel 3.5 Hasil Analisis Validitas Soal Uji Coba No.
Kriteria No. Soal
Jumlah 1
Valid 2,4,5,6,7,8,9,10,11,13,14,15,16,18,19
16 2
Tidak valid 1,3,12,17 4
3.7.1.2 Realiabilitas
Perhitungan realibilitas tes tertulis dimaksudkan untuk menghitung hasil belajar yang relatif tetap secara konsisten. Perhitungan realibilitas menggunakan
metode Alpha Crombath, dengan rumus sebagai berikut:
∑
Suharsimi, 2007: 109 keterangan
: koefisien realibilitas ∑
: jumlah varians skor tiap-tiap item : varians skor total
� : banyaknya butir soal
Rumus menghitung varians, yaitu :
∑
∑
Suharsimi, 2007: 110 keterangan
∑ : jumlah butir soal
∑ : jumlah kuadrat butir soal
N : banyak responden
Hasil pengujian reabilitas yaitu diperolehnya kofisien reabilitas penuh , kemudian harga
hasil perhitungan dikonsultasikan dengan harga r pada tabel. Apabila
, maka tes yang di uji cobakan reabilitas.
Adapun kriteria reabilitas soal ditunjukkan pada Tabel 3.6. Tabel 3.6 Kriteria Reabilitas Soal
Rentang Reabilitas Kategori
00 Reabilitas sangat rendah
Reabilitas rendah Reabilitas sedang
Reabilitas tinggi Reabilitas sangat tinggi
Menurut Guilford sebagaimana dikutip Jihat Haris, 2013: 181 Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan, diperoleh n untuk 20 soal dengan
taraf signifikansi 5 adalah 0,841. Nilai , berarti soal tersebut reliabel
dengan kriteria sangat tinggi. Perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 4.
3.7.1.3 Tingkat Kesukaran
Kategori