Adapun kriteria reabilitas soal ditunjukkan pada Tabel 3.6. Tabel 3.6 Kriteria Reabilitas Soal
Rentang Reabilitas Kategori
00 Reabilitas sangat rendah
Reabilitas rendah Reabilitas sedang
Reabilitas tinggi Reabilitas sangat tinggi
Menurut Guilford sebagaimana dikutip Jihat Haris, 2013: 181 Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan, diperoleh n untuk 20 soal dengan
taraf signifikansi 5 adalah 0,841. Nilai , berarti soal tersebut reliabel
dengan kriteria sangat tinggi. Perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 4.
3.7.1.3 Tingkat Kesukaran
Tingkat kesukaran soal dikatagorikan sukar, sedang dan mudah. Perhitungan yang digunakan untuk mencari tingkat kesukaran soal adalah :
�
∑ ∑
Purwanto, 2014: 99 Keterangan
: ∑ : jumlah siswa yang menjawab benar
∑ : jumlah siswa peserta tes Adapun pembagian kriteria tingkat kesukaran soal ditunjukkan dalam Tabel 3.7.
Tabel 3.7 Kriteria Tingkat Kesukaran Rentang Tingkat Kesukaran
Kategori Sukar
Sedang Mudah
Purwanto, 2014: 101
Hasil analisis tingkat kesukaran uji coba soal dapat dilihat pada Tabel 3.8 di bawah ini. Perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 4.
Tabel 3.8 Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Soal Uji Coba No.
Kriteria Soal No. Soal
1 Mudah
2,3,5,17 2
Sedang 1,4,6,7,9,10,12,14,18,20
3 Sukar
8,11,13,15,16,19
3.7.1.4 Daya Pembeda
Daya pembeda pada soal bertujuan membedakan siswa yang mempunyai kemampuan tinggi dan rendah. Rumus untuk mencari daya pembeda, yaitu :
Jihad Haris, 2013: 181 keterangan
: jumlah skor kelompok atas pada butir soal yang diolah : jumlah skor kelompok bawah pada butir soal yang diolah
: jumlah skor ideal salah satu kelompok pada butir soal yang diolah Kriteria penentuan daya pembeda soal ditunjukkan dalam Tabel 3.9 sebagai
berikut : Tabel 3.9 Kriteria Daya Pembeda
Rentang Daya Pembeda Kategori
Daya beda soal jelek Daya beda soal cukup
Daya beda soal baik Daya beda soal baik sekali
Suharsimi, 2007: 218 Hasil analisis daya pembeda soal uji coba dapat dilihat pada Tabel 3.10.
Perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 4.
Tabel 3.10 Hasil Analisis Daya Pembeda Soal Uji Coba No.
Kriteria Soal No. Soal
1 Baik Sekali
13 2
Baik 9,11,16
3 Cukup
2,4,5,7,8,15,18,19,20 4
Jelek 1,3,6,10,12,14,17
3.7.1.5 Penentuan Instrumen
Penentuan instrumen tes tertulis dilakukan setelah analisis uji coba soal dengan validitas, reabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda soal.
Berdasarkan hasil analisis soal uji coba instrumen tes tertulis, dari 20 soal uji coba maka digunakan 10 soal untuk soal pretest dan posttest yaitu no. 2, 4, 7, 8, 9, 11,
13, 15, 18, dan 19.
3.7.2 Lembar Angket
