pembelajaran konvesional. Pembelajaran konvesional yang dimaksud adalah pembelajaran yang berpusat pada pengajar teacher sentered.
Hasil observasi awal di SMA Negeri 1 Karangtengah mengidentifikasi bahwa rata-rata hasil belajar siswa masih tergolong rendah. Kondisi ini terlihat
dari hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika masih dibawah 60. Kurangnya minat dan masih rendahnya motivasi belajar siswa pada mata
pelajaran sains termasuk fisika menyebabkan rendahnya hasil belajar. Diperlukan suatu variasi pendekatan pembelajaran untuk meningkatkan penguasaan konsep
dan motivasi belajar siswa. Berdasarkan latar belakang tersebut, penulis melakukan penelitian tentang
pembelajaran fisika berbasis masalah dengan berjudul Penerapan Bingo Review dalam Model Pembelajaran
Problem Based Learning PBL untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Motivasi Belajar Siswa
.
1.2 Rumusan Masalah
Dari paparan latar belakang diatas, dapat dirumuskan masalah sebagai berikut : 1. Bagaimana penguasaan konsep siswa setelah penerapan Bingo Review dalam
model pembelajaran Problem Based Learning? 2. Bagaimana motivasi belajar siswa setelah penerapan Bingo Review dalam
model pembelajaran Problem Based Learning?
1.3 Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah, tujuan penelitian ini antara lain sebagai berikut : 1. Untuk mengetahui bagaimana penguasaan konsep siswa setelah penerapan
Bingo Review dalam model pembelajaran Problem Based Learning. 2. Untuk mengetahui bagaimana motivasi belajar siswa setelah penerapan Bingo
Review dalam model pembelajaran Problem Based Learning.
1.4 Batasan Penelitian
Agar penelitian ini dapat mencapai sasaran dan tujuan yang diharapkan secara optimal, maka perlu adanya pembatasan masalah yaitu sebagai berikut :
1. Penelitian ini terbatas pada penerapan model pembelajaran Problem Based Learning pada materi alat-alat optik untuk siswa kelas X SMA.
2. Penelitian ini untuk meningkatkan penguasaan konsep dan motivasi belajar siswa dengan berbantuan Bingo Review sebagai strategi untuk pengulangan
materi kembali. 3. Penguasaan konsep yang dimaksud dalam penelitian ini adalah hasil belajar
ranah kognitif.
1.5 Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian ini meliputi : 1. Bagi Siswa
a. Membantu siswa dalam meningkatkan penguasaan konsep dengan diterapkannya Bingo Review pada model pembelajaran problem based
learning. b. Meningkatkan hasil belajar, minat dan partisipasi siswa pada materi yang
disampaikan.
c. Meningkatkan minat dan partisipasi siswa saat kegiatan pembelajaran. 2. Bagi Guru
a. Menambah wawasan bagi guru mengenai media baru dan menyenangkan yang bermanfaat di dalam proses belajar mengajar.
b. Menambah wawasan bagi guru untuk menerapkan strategi pembelajaran inovatif guna memajukan mutu pendidikan.
3. Bagi Sekolah a. Memberi sumbangan dalam rangka perbaikan sistem proses belajar
mengajar pada mata pelajaran fisika. 4. Bagi Penulis
a. Menambah pengalaman dalam melaksanakan pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif dan menyenangkan.
b. Menambah wawasan mengenai variasi cara meninjau ulang materi yang menyenangkan saat proses pembelajaran di kelas.
1.6 Penegasan Istilah
