109
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar KD : 1.1. Membiasakan mengucapkan salam agama Hindu
Indikator: 1. Mengucapkan panganjali
2. Melakukan trisandhya.
2.1.Toleran terhadap sesama, keluarga, dan lingkungan dengan cara menyayangi ciptaan Sang Hyang Widhi Ahimsa.
Indikator: 1. Menghargai,dan bekerja sama dalam diskusi kelompok.
2. Menyampaikan pendapat secara sopan, dan jujur. 3.2 Memahami hakikat dan nilai-nilai yajňa yang terkandung dalam kitab
Mahabharata. Indikator:
1. Menjelaskan tentang pengertian yajňa. 2. Menjelaskan bagian-bagian dari Panca Yajňa.
3. Mengklasiikasikan kualitas yajňa. 4. Menjelaskan tentang ceritera Mahabharata.
5. Mengkorelasikan nilai nilai yajña yang terkandung dalam Mahabharata. dengan pelaksanaan yajña dalam kehidupan sehari-hari.
4.2 Mempraktikkan pelaksanaan yajña menurut kitab Mahabharata dalam kehidupan
Indikator: 1. Melafalkan bait kekawin Mahabharata yang mengandung nilai-nilai yajña.
2. Mendemonstrasikan pelaksanaan Dewa Yajna dalam ceritera Mahabharata.
C. Tujuan Pembelajaran Melalui kegiatan membaca materi nilai-nilai yajña dalam Mahabharata dan menanya,
mendiskusikan, menyimpulkan serta mengkomunikasikan, peserta didik dapat: 1. Menjelaskan pengertian yajňa.
2. Menjelaskan bagian-bagian dari yajňa. 3. Mengklasiikasikan bentuk pelaksanaan yajňa.
4. Menjelaskan cerita Mahabharata. 5. Mengkorelasikan nilai nilai yajña yang terkandung dalam Mahabharata dengan
pelaksanaan yajña sehari-hari. 6. Melafalkan bait kekawin Mahabharata yang mengandung nilai-nilai yajña.
7. Mempraktikkan pelaksanaan yajňa yang terkandung dalam Mahabharata.
Buku Guru Kelas XI SMASMK 110
D. Materi Ajar Yajña dalam Mahabharata.
1. Pengertian dan hakikat yajña 2. Yajña dalam Mahabharata dan Masa Kini
3. Syarat-syarat dan aturan dalam pelaksanaan yajña 4. Mempraktikkan yajña menurut kitab Mahabharata dalam kehidupan.
E. Metode Pembelajaran 1. Diskusi
2. Ceramah 3. Tanya Jawab
4. Penugasan 5. Presentasi
6. Demonstrasi
F. AlatBahanSumber Belajar 1. Spidol, White board, LKS, Laptop, LCD,
2. Buku Mahabharata, Buku Panca Yajna, Buku Siswa Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas XI
