19
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
b. Surveys, yaitu peserta didik membuat tim survey di kelas. Teknik survey ini disesuaikan dengan tingkat pembelajar, misalnya membuat angket pertanyaan
kepada 30 peserta didik di kelas c. Games, yaitu teknik bermain yang paling disukai anak-anak dan para pembelajar.
d. Interview, yaitu teknik bertanya. Teknik ini bertujuan agar peserta didik bertanya kepada teman sekelas maupun teman di luar atau bahkan dengan orang yang
tidak dikenal di luar sekolah dan jalan. Pertanyaan harus disusun oleh guru dan prosesnya di bawah kontrol guru
e. Pair workgroup work, yaitu teknik dengan meminta peserta didik belajar berkelompok dan bekerjasama dalam tim.
4. Penilaian
Penilaian assessment adalah penerapan berbagai cara dan penggunaan beragam alat penilaian untuk memperoleh informasi sejauh mana hasil belajar peserta didik
atau ketercapaian kompetensi rangkaian kemampuan peserta didik. Penilaian proses pembelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti menggunakan
pendekatan penilaian otentik authentic assesment yang menilai kesiapan peserta didik, proses, dan hasil belajar secara utuh.
Penilaian merupakan suatu proses yang dilakukan melalui langkah-langkah perencanaan, penyusunan alat penilaian, pengumpulan informasi melalui sejumlah
bukti yang menunjukkan pencapaian hasil belajar peserta didik, pengolahan, dan penggunaan informasi tentang hasil belajar peserta didik. Dalam Pendidikan
Agama Hindu dan Budi Pekerti, penilaian yang dilakukan adalah penilaian proses dan outcome yang dilaksanakan melalui berbagai cara, seperti penilaian unjuk
kerja performance, penilaian sikap, penilaian tertulis paper and pencil test, penilaian proyek, penilaian produk, penilaian melalui kumpulan hasil kerjakarya
peserta didik portofolio, dan penilaian diri. Dalam Kurikulum 2013 penilaian menekankan pada ranah Sikap, Kognitif dan
Keterampilan, dalam Peraturan Menteri No 66 Tahun 2013 jenis-jenis penilaian yang dapat digunakan untuk mengukur hasil belajar meliputi Penilaian Otentik,
Penilaian Diri, Penilaian Berbasis Portofolio, Ulangan, Ulangan Harian, Ulangan Tengah Semester, Ulangan Akhir Semester, Ujian Tingkat Kompetensi, Ujian
Mutu Tingkat Kompetensi, Ujian Nasional, Ujian Sekolah. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti dalam pencapaian Standar Kompetensi Lususan SKL
menggunakan beberapa metode penilaian, di antaranya seperti di bawah ini.
Buku Guru Kelas XI SMASMK 20
a. Penilaian Sikap 1 Observasi
