3.5.1.4 Refleksi
1. Mengkaji pelaksanaan pembelajaran dan efek dari penerapan model
pembelajaran modeling the way berbantuan multimedia pada siklus I 2.
Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran serta efek dari penerapan model pembelajaran modeling the way berbantuan multimedia pada siklus I
3. Memperbaiki pada siklus berikutnya yaitu siklus II
3.5.2 Siklus II
3.5.2.1 Perencanaan Dalam perencanaan berisi mengenai hal-hal apa saja yang direncanakan
akan dikerjakan, tahap perencanaan ini terdiri dari enam hal yang meliputi: 1.
Berdasarkan hasil refleksi dan identifikasi masalah siklus I, merevisi RPP, Lembar kerja siswa, dan evaluasi. Dengan menggunakan kompetensi dasar
yaknimenulis paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhati- kan penggunaan ejaan, pada siklus ini, pembelajaran menulis paragraf lebih
ditekankan pada bentuk paragraf dan penggunaan tanda baca tepat. 2.
Menyiapkan bahan ajar berupa laptop, spiker dan LCD dan media pembelajaran berupa video movie maker yang akan digunakan dalam
pembelajaran yaitu modeling the way berbantuan multimedia dengan topik “lingkungan” yang telah ditentukan oleh guru. Adapun contoh video yang
dipakai oleh guru dalam pembelajaran akan dijelaskan sebagai berikut:
Gambar 3.4 movie maker lingkungan Gambar 3.5 movie maker tanya jawab
3. Menyiapkan lembar kerja kelompok 2-3 siswa yang digunakan untuk menulis
paragraf 4.
Menyiapkan alat evaluasi individu berupa tes tertulis sertalembar penilaian keterampilan menulis
5. Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati aktivitas siswa dalam
pembelajaran 6.
Menetapkan indikator ketercapaian dalam proses pembelajaran. 3.5.2.2 Pelaksanaan Tindakan
1. Guru melakukan apersepsi dengan kegiatan tanya jawab, dimulai dengan
bertanya “siapa yang masih ingat pelajaran kemarin?” 2.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dengan memberi motivasi 3.
Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai yaitu siswa kelas III yaitu dapat menulis paragraf dengan benar
4. Guru menyampaikan tema pembelajaran yaitu “lingkungan”
5. Guru menampilkan video pembelajaran dengan tema “lingkungan” eksplora-
si
6. Siswa menyimak penjelasan materi dari guru terkait materi yang dipelajari
tentang syarat menulis paragraf eksplorasi 7.
Setelah itu guru memberikan contoh menulis paragraf elaborasi 8.
Siswa berpikir secara individu tentang contoh paragraf yang ditulis guru ek- splorasi
9. Guru membagi kelas menjadi kelompok yang terdiri 2-3 orang elaborasi
10. Guru membagi LKS yang isinya gambar, pentunjuk untuk membuat paragraf
elaborasi 11.
Guru menyuruh kelompok untuk berdiskusi membuat paragraf dengan benar eksporasi
12. Siswa membuat laporan diskusi kelompok elaborasi
13. Guru menunjuk kelompok untuk membacamendonstrasikan hasil diskusinya
elaborasi 14.
Guru memberi penjelasan secukupnya untuk mengklarifikasikan konfirmasi 15.
Guru dan siswa menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah dipelajari kon- firmasi
16. Melaksanakan evaluasi tertulis
3.5.2.3 Observasi Tahap observasi tahap yang harus diamati selama proses pelaksanaan
tindakan, tahap observasi meliputi: 1.
Pengamatan terhadap aktivitas siswa dalam pembelajaran berlangsung melalui model pembelajaran modeling the way berbantuan multimedia
2. Penilaian keterampilan menulis paragraf menggunakan model pembelajaran
modeling the way berbantuan multimedia
3.5.2.4 Refleksi 1.
Mengkaji pelaksanaan pembelajaran dan efek dari penerapan model pembelajaran modeling the way berbantuan multimedia pada siklus II
2. Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran serta efek dari penerapan model
pembelajaran modeling the way berbantuan multimedia pada siklus II 3.
Memperbaiki kelemahan pada siklus berikutnya yaitu siklus III
3.5.3 Siklus III
