1. Home
  2. Teknik

Manfaat Teoretis Manfaat Praktis

9

1.3 TUJUAN PENELITIAN

Tujuan penelitian ini adalah: 1 Meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis paragraf dengan model pembelajaran modeling the way berbantuan multimedia pada siswa kelas III SDN Pakintelan 03 Kota semarang; 2 Meningkatkan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran menulis paragraf melalui model pembelajaran modeling the way berbantuan multimedia pada siswa kelas III SDN Pakintelan 03 Kota Semarang.

1.4 MANFAAT PENELITIAN

1.4.1 Manfaat Teoretis

Hasilpenelitian diharapkan dapat memberikankonstribusi pada pengembangan ilmu pengetahuan teknologi IPTEK berupa konsep tentang modelpembelajaran modeling the wayberbantuan multimedia. 10

1.4.2 Manfaat Praktis

Manfaat praktis penelitian ini adalah: 1. Guru Dapat meningkatkan keterampilan guru dan kreatifitas guru dalam mengelola materi menulis paragraf sedemikian rupa sehingga materi dapat dengan mudah diterima oleh siswa. 2. Siswa Dengan menggunakan model pembelajaran modeling the way berbantuan multimedia, siswasenang dan gembira mengikuti pelajaran bahasa Indonesia, mendapat pengalaman belajar yang bervariasi, mudah memahami materi. 3. Sekolah Melalui model pembelajaran modeling the way berbantuan multimedia, diharap- kan menambah pengetahuan tentang model pembelajaran inovatif, kualitas belajar mengajar di kelas meningkat sehingga mutu sekolah menjadi lebih baik. 11

BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1 KAJIAN TEORI

2.1.1 Hakikat Bahasa Indonesia

Bahasa Indonesia merupakan bahasa yang dimiliki oleh bangsa Indonesia sebagai Bahasa Nasional, sehingga wajib bagi seluruh warga negaranya untuk dapat menggunakan Bahasa Indonesia dengan baik dan benar. Oleh karena itu, Bahasa Indonesia perlu untuk diajarkan kepada warga negaranya sejak dini. Di bawah ini akan dijelaskan Hakikat Bahasa Indonesia, dan pembelajaran Bahasa Indonesia pada Sekolah Dasar. Menurut Santoso 2008: 1.2 Bahasa merupakan alat komunikasi yang mengandung beberapa sifat yakni, sistematik, mana suka, ujar, manusiawi dan komunikatif. Disebut sistematik karena bahasa diatur oleh sistem, yaitu sistem bunyi dan sistem makna, Bahasa disebut mana suka karena unsur-unsur bahasa dipilih secara acak tanpa dasar, bahasa disebut juga ujaran karena media bahasa yang terpenting adalah bunyi walaupun yang ditemui ada juga media tulisan, bahasa disebut manusiawi karena bahasa menjadi berfungsi selama manusia yang memanfaatkan, bukan mahluk lainnya, bahasa disebut sebagai alat komunikasi karena fungsi bahasa sebagai alat penyatu keluarga, masyarakat, dan bangsa dalam segala kegiatan. Bahasa adalah sistem lambang bunyi yang artiber yang dipergunakan oleh para anggota kelompok sosial kerjasama, berkomunikasi dan

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PETUNJUK MELALUI METODE DEMONSTRASI BERBANTUAN MULTIMEDIA POWER POINT PADA SISWA KELAS IV SDN PURWOYOSO 06 SEMARANG

0 19 257

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI BERBAHASA JAWA MELALUI MODEL CONCEPT SENTENCE BERBANTUAN FLIPCHART PADA SISWA KELAS IVB SDN WONOSARI 03 SEMARANG

0 57 269

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI MODELING THE WAY DENGAN MEDIA FLASHCARD PADA SISWA KELAS IV SDN MANGKANGKULON 01 SEMARANG

1 32 229

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI MODEL THINK TALK WRITE DENGAN MEDIA VISUAL PADA SISWA KELAS IV SDN PAKINTELAN 03

1 13 229

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL CIRC PADA SISWA KELAS V SDN PURWOYOSO 03 SEMARANG

2 27 208

PENERAPAN MODEL CONCEPT SENTENCE BERBANTUAN FLASH CARD UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI SISWA KELAS II SDN PAKINTELAN 03 KOTA SEMARANG

1 10 193

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL SCRAMBLE BERBANTUAN MEDIA CD INTERAKTIF PADA SISWA KELAS V SDN PAKINTELAN 03 KOTA SEMARANG

1 10 264

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TERPADU PADA SISWA KELAS III B SDN TAWANG MAS 01 KOTA SEMARANG

2 10 243

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL NUMBER HEAD TOGETHER BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS V SDN PAKINTELAN 03 KOTA SEMARANG

2 11 231

Peningkatan Keterampilan Menulis Petunjuk Melalui Metode Demonstrasi Berbantuan Multimedia Power Point Pada Siswa Kelas IV SDN Purwoyoso 06 Semarang

0 0 13