3.5.1 Siklus I
3.5.1.1 Perencanaan Dalam perencanaan berisi mengenai hal-hal apa saja yang direncanakan
akan dikerjakan, tahap perencanaan ini terdiri dari enam hal yang meliputi: 1.
Menyusun perangkat pembelajaran yang berupa silabus, RPP, Lembar kerja siswa, dan evaluasi. Dengan menggunakan kompetensi dasar yaknimenyusun
paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan, pada siklus ini, pembelajaran menulis paragraf lebih ditekankan pada
kata yang digunakan sesuai dengan temagambar 2.
Menyiapkan bahan ajar berupa laptop, spiker dan LCD dan media pembelajaran berupa video movie makeryang akan digunakan dalam
pembelajaran yaitu modeling the way berbantuan multimedia dengan topik “lingkungan” yang telah ditentukan oleh guru. Adapun contoh video yang
diipakai oleh guru dalam pembelajaran akan dijelaskan sebagai berikut:
Ga mbar 3.2
contoh media movie maker Gambar 3.3 movie maker tanya jawab
3. Menyiapkan lembar kerja kelompok 2-3 siswa yang digunakan untuk menulis
paragraf
4. Menyiapkan alat evaluasi individu berupa tes tertulis serta lembar penilaian
keterampilan menulis 5.
Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati aktivitas siswa dalam pembelajaran
6. Menetapkan indikator ketercapaian dalam proses pembelajaran.
3.5.1.2 Pelaksanaan Tindakan Pada siklus ini peneliti menggunakan model pembelajaran modeling the
way berbantuan multimedia. Pelaksanaannya dilakukan selama satu pertemuan,
Prosedur pelaksanaannya adalah: 1.
Guru melakukan apersepsi dengan kegiatan tanya jawab, dimulai dengan bertanya bagaimana kabarnya hari ini??“siapa yang pernah melakukan
kegiatan menulis? ”
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dengan memberi motivasi
3. Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai yaitu siswa kelas III
yaitu dapat menulis paragraf dengan benar 4.
Guru menyampaikan menulis tema pembelajaran yaitu “lingkungan 5.
Guru menampilakan gambar dengan tema “lingkungan”eksplorasi 6.
Siswa melakukan Tanya jawab dengan guru tentang gambar eksplorasi 7.
Guru menjelaskan pengertian paragraf dan cara menulis paragraf dengan kata sesuai dengan tema eksplorasi
8. Siswa menyimak penjelasan materi dari guru tentang bagaimana cara me-
nulis paragraf eksplorasi 9.
Setelah itu guru memberikan contoh cara menulis paragraf elaborasi
10. Siswa berpikir secara individu tentang contoh paragraf yang ditulis guru
eksplorasi 11.
Guru membagi kelas menjadi kelompok yang terdiri 2-3 orang elaborasi 12.
Guru membagi LKS yang isinya gambar, pentunjuk untuk membuat paragraf elaborasi
13. Guru menyuruh kelompok untuk berdiskusi membuat paragraf dengan benar
eksplorasi 14.
Siswa membuat laporan diskusi kelompok elaborasi 15.
Guru menunjuk kelompok untuk membacamendonstrasikan hasil diskusinya elaborasi
16. Guru memberi penjelasan secukupnya untuk mengklarifikasikan kon-
firmasi 17.
Guru dan siswa menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah dipelajari konfirmasi
18. Melaksanakan evaluasi tertulis
3.5.1.3 Observasi Tahap observasi tahap yang harus diamati selama proses pelaksanaan tin-
dakan, tahap observasi meliputi: a
Pengamatan terhadap aktivitas siswa dalam pembelajaran berlangsung melalui model pembelajaran modeling the way berbantuan multimedia
b Penilaian keterampilan menulis paragraf menggunakan model
pembelajaran modeling the way berbantuan multimedia
3.5.1.4 Refleksi
1. Mengkaji pelaksanaan pembelajaran dan efek dari penerapan model
pembelajaran modeling the way berbantuan multimedia pada siklus I 2.
Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran serta efek dari penerapan model pembelajaran modeling the way berbantuan multimedia pada siklus I
3. Memperbaiki pada siklus berikutnya yaitu siklus II
3.5.2 Siklus II
Kategori