71 model pembelajaran kontekstual meningkatkan keterampilan menulis deskripsi
siswa kelas IV SD Negeri Slarang Lor 02 Tegal.
4.2 Hasil Penelitian
Pada subbab ini akan dijelaskan hasil penelitian menulis deskripsi pada siswa kelas IV SD Negeri Slarang Lor 02. Hasil penelitian ini meliputi 1 hasil
tes siklus I, dan siklus II, 2 hasil observasi pada siklus I, dan siklus II, 3 hasil performansi guru siklus I, dan siklus II. Uraian selengkapnya adalah sebagai
berikut:
4.2.1 Hasil Tes Siklus I, dan Siklus II
Penelitian peningkatan keterampilan menulis deskripsi dengan model pembelajaran kontekstual pada siswa kelas IV SD Negeri Slarang Lor 02 Tegal
dilakukan dalam dua siklus, yaitu siklus I dan siklus II. Pada siklus I nilai rata-rata kelas hanya mencapai 67 kemudian pada siklus II meningkat menjadi 69. Melihat
data menulis deskripsi dari siklus I, dan siklus I tampak bahwa hasil belajar siswa meningkat. Data hasil rekapitulasi peningkatan keterampilan menulis deskripsi
siklus I dan siklus II dapat dibaca pada tabel 4.9. Siswa dikatakan tuntas belajar menulis deskripsi jika nilai yang diperoleh
≥ 61. Berdasarkan tabel 4.9, ketuntasan menulis deskripsi pada siklus I jumlah siswa yang tuntas adalah 15 atau 75 dari 20 siswa. Setelah dilakukan kegiatan
perbaikan menulis deskripsi dengan kegiatan pengamatan langsung lingkungan sekolah ketuntasan siswa menjadi meningkat.
72 Tabel 4.9. Hasil Rekapitulasi Menulis Deskripsi Siklus I dan Siklus I
No. Responden
Siklus Keterangan
I T TT
II T TT
1. R-1 58 √ 61 √ Ada
peningkatan 2. R-2 75
√ 77 √ Ada peningkatan
3. R-3 59 √ 61 √ Ada
peningkatan 4. R-4 60
√ 63 √ Ada peningkatan
5. R-5 67 √ 69 √ Ada
peningkatan 6. R-6 60
√ 63 √ Ada peningkatan
7. R-7 68 √ 70 √ Ada
peningkatan 8. R-8 60
√ 62 √ Ada peningkatan
9. R-9 64 √ 64 √
StabilTetap 10. R-10 67
√ 68 √ Ada peningkatan
11. R-11 76 √ 78 √ Ada
peningkatan 12. R-12 65
√ 67 √ Ada peningkatan
13. R-13 64 √ 67 √ Ada
peningkatan 14. R-14 67
√ 67 √ StabilTetap
15. R-15 70 √ 71 √ Ada
peningkatan 16. R-16 68
√ 68 √ Stabiltetap
17. R-17 81 √ 85 √ Ada
peningkatan 18. R-18 78
√ 80 √ Ada peningkatan
19. R-19 61 √ 62 √ Ada
peningkatan 20. R-20 79
√ 80 √ Ada peningkatan
Jumlah 1347 1383
Ada peningkatan
Rata-rata 67 69
Ada peningkatan
Peningkatan tersebut dapat dilihat pada siklus II, siswa yang tuntas dalam kegiatan belajar menulis deskripsi adalah 20 siswa atau mencapai 100. Secara
klasikal, nilai rata-rata kelas pada siklus I mencapai 67, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 69.
4.2.2 Hasil Observasi Siklus I, dan Siklus II
Kategori