56
4.1.1.1 Hasil Tes
Hasil tes pada siklus I, mencapai nilai rata-rata 67. Masih ada siswa yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal KKM yaitu 61. Pada siklus I ini
diketahui hanya 6 siswa mencapai kategori baik dan 14 siswa mencapai kategori cukup. Data selengkapnya dapat dibaca pada lampiran 16. Ringkasan hasil tes
menulis deskripsi siklus I dapat dibaca pada tabel 4.1.
Tabel 4.1. Hasil Tes Menulis Deskripsi Siklus I
No. Kategori Skor Jumlah
Siswa Jumlah
Nilai Persentase
1. Sangat
baik 85-100
- -
- 2.
Baik 70-84
6 459
30 3.
Cukup 55-69
14 888
70 4.
Kurang 50-54
- -
- 5.
Sangat kurang
0-49 -
- -
Jumlah 20 1347
100 Rata-rata
67, 35
Berdasarkan data tabel 4.1, belum ada siswa 0 yang masuk dalam kategori sangat baik. Pada kategori baik ada 6 siswa 30 dan pada kategori
cukup ada 14 siswa 70. Tidak ada siswa 0 yang masuk dalam kategori kurang dan sangat kurang. Dari 20 siswa yang mengikuti tes pada siklus I masih
ada 5 siswa 25 yang belum memenuhi KKM, sedangkan 15 siswa 75 sudah memenuhi KKM. Lembar hasil belajar siswa menulis deskripsi siklus I
selengkapnya dapat dibaca pada lampiran 16. Nilai rata-rata kelas pada siklus I sudah berada di atas KKM SD Negeri
Slarang Lor 02 pada mata pelajaran Bahasa Indonesia yaitu di atas 61. Tetapi nilai rata-rata tersebut belum maksimal sehingga perlu diadakan tindakan pada siklus II
agar keterampilan menulis deskripsi pada siswa lebih maksimal.
57
4.1.1.2 Hasil Observasi
Pengambilan data melalui observasi bertujuan untuk mengetahui perilaku siswa selama proses pembelajaran menulis deskripsi dengan model pembelajaran
kontekstual. Pengamatan dilakukan pada siswa kelas IV yang berjumlah 20 siswa. Ada tiga aspek yang diamati yaitu menjawab dan mengajukan pertanyaan,
memperhatikan penjelasan guru, dan antusiasme siswa dalam pembelajaran. Hasil observasi aktifitas siswa pada siklus I selengkapnya dapat dibaca pada lampiran
17. Ringkasan hasil observasi siswa siklus I dapat dibaca pada tabel 4.2.
Tabel 4.2. Hasil Observasi Siswa Pada Siklus I .
No. Kategori Nilai
Rentang Nilai Keaktifan Siswa
Jumlah Siswa
Jumlah Nilai
Persentase 1. A
14-15 5 73
25 2. B
12-13 4 49
20 3. C
10-11 7 73
35 4. D
8-9 4 36
20 5. E
3-7 - - -
Jumlah 20 231
100 Rata-rata
11,55
Dari data tabel 4.2, dapat dijelaskan bahwa siswa yang berada dalam rentang nilai 14-15 atau dalam kategori sangat aktif sebanyak 5 siswa atau sebesar
25. Siswa yang berada dalam rentang nilai 12-13 atau dalam kategori aktif sebanyak 4 siswa atau sebesar 20. Siswa yang berada dalam rentang nilai 10-11
atau dalam kategori cukup aktif sebanyak 7 siswa atau sebesar 35. Siswa berada dalam rentang nilai 8-9 atau dalam kategori kurang aktif sebanyak 4 siswa atau
sebesar 20 . Dari keseluruhan data observasi siswa tersebut, sebagian besar siswa sudah cukup aktif selama dalam pembelajaran menulis deskripsi dengan
perolehan nilai rata-rata 11,55 atau masuk dalam kategori cukup aktif C.
58 Namun untuk mencapai indikator keberhasilan observasi aktifitas siswa
dalam pembelajaran menulis deskripsi diperlukan nilai rata-rata antara rentang nilai 12-13 atau masuk dalam kriteria aktif B. Oleh karena itu, guru perlu
melakukan inovasi dalam pembelajaran berupa media yang lebih menarik dengan tujuan agar keaktifan siswa selama dalam pembelajaran dapat meningkat.
4.1.1.3 Performansi Guru
Kategori