52
Tabel 10 Hasil Uji Linieritas
Variabel F
p0,05 Keterangan
Pola asuh demokratis Prokrastinasi akademik
34,9431 0,000
Linier
Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa nilai signifikansi dari uji linieritas antara variabel pola asuh orang tua dengan prokrastinasi
akademik mahasiswa adalah sebesar 0,00 p0,05. Dengan demikian antara variabel pola asuh demokrasi orang tua dengan prokrastinasi
akademik mahasiswa dalam penelitian ini linier p0,05.
2. Uji Hipotesis
Teknik uji hipotesis dalam penelitian ini adalah korelasi Pearson Product Moment yang terdapat dalam program SPSS versi 17.0. Hasil
uji hipotesis dalam penelitian ini dapat dilihat pada tabel sebagai berikut ini :
53
Tabel 11 Hasil Uji Hipotesis
Correlations
PROKRASTINA SI
POLAASUH PROKRASTINASI
Pearson Correlation 1
-.479 Sig. 1-tailed
.000 N
120 120
POLAASUH Pearson Correlation
-.479 1
Sig. 1-tailed .000
N 120
120 . Correlation is significant at the 0.01 level 2-tailed.
Berdasarkan hasil perhitungan, koefisien korelasi antara pola asuh demokratis orang tua dengan prokrastinasi akademik mahasiswa
sebesar -0,479 dengan signifikansi sebesar 0.000. Hasil tersebut menunjukkan adanya hubungan yang negatif dan signifikan antara
variabel pola asuh demokratis orang tua dengan variabel prokrastinasi akademik mahasiswa. Semakin tinggi tingkat pola asuh demokratis
orang tua maka semakin rendah tingkat prokrastinasi akademik mahasiswa. Begitu pula sebaliknya, semakin rendah tingkat pola asuh
demokratis orang tua maka semakin tinggi tingkat prokrastinasi akademik mahasiswa. Dengan demikian hipotesis dalam penelitian ini
terpenuhi. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
54
D. PEMBAHASAN
Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara pola asuh demokratis orang tua sebagai variabel bebas dengan prokrastinasi
akademik mahasiswa sebagai variabel terikat. Berdasarkan hasil penelitian pada 120 sampel mahasiswa dengan menggunakan perhitungan
korelasi Pearson Product Moment memperoleh hasil koefisien korelasi sebesar -0,479 dengan signifikansi sebesar 0,000 p0,01. Dengan
demikian dapat diketahui bahwa terdapat hubungan yang negatif dan signifikan antara pola asuh demokratis orang tua dengan prokrastinasi
akademik mahasiswa. Mean teoritis skala pola asuh demokratis sebesar 95 dan mean
empirisnya sebesar 119,73. Hal ini menunjukkan bahwa mean empiris lebih besar dari pada mean teoritis, sehingga dapat diartikan bahwa subjek
penelitian mempunyai pola asuh demokratis yang tinggi. Esensi hubungan antara orang tua dengan anak sangat ditentukan
oleh sikap orang tua dalam mengasuh anak, bagaimana perasaan dan apa yang dilakukan orang tua. Hal ini bercermin pada pola asuh orang tua,
yakni cara-cara yang dipilih dan dilakukan oleh orang tua dalam mengasuh anak Fini, 2008.
Pola asuh demokratis orang tua adalah pola asuh yang memberikan kebebasan kepada anak dengan batasan dan pengendalian perilaku sesuai
nilai-nilai standar yang ada, serta terdapat komunikasi timbal balik yang PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
