D. Tujuan Penelitian
Penelitian ini memiliki tujuan sebagai berikut: 1.
Mengetahui validitas isi pada butir soal pilihan ganda Ulangan Akhir Semester genap Tahun Pelajaran 20142015 mata pelajaran Bahasa
Indonesia kelas IV SD di Kecamatan Depok. 2.
Mengetahui reliabilitas pada butir soal pilihan ganda Ulangan Akhir Semester genap Tahun Pelajaran 20142015 mata pelajaran Bahasa
Indonesia kelas IV SD di Kecamatan Depok. 3.
Mengetahui tingkat kesukaran pada butir soal pilihan ganda Ulangan Akhir Semester genap Tahun Pelajaran 20142015 mata pelajaran
Bahasa Indonesia kelas IV SD di Kecamatan Depok. 4.
Mengetahui daya beda pada butir soal pilihan ganda Ulangan Akhir Semester genap Tahun Pelajaran 20142015 mata pelajaran Bahasa
Indonesia kelas IV SD di Kecamatan Depok. 5.
Mengetahui efektivitas pengecoh pada butir soal pilihan ganda Ulangan Akhir Semester genap Tahun Pelajaran 20142015 mata
pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV SD di Kecamatan Depok.
E. Manfaat Penelitian
Manfaat pada penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.
Manfaat Teoritis a.
Sebagai bahan acuan untuk mengembangkan penelitian yang relevan.
b. Dapat menambah pengetahuan dalam bidang pendidikan,
terutama dalam bidang evaluasi pendidikan. 2.
Manfaat Praktis a.
Bagi Guru 1
Guru mendapatkan informasi agar lebih baik dalam membuat soal khususnya pada mata pelajaran Bahasa Indonesia.
2 Hasil dari penelitian ini dapat menjadi bahan pertimbangan
bagi guru dalam membuat soal tes yang sesuai dengan rencana pembelajaran dan silabus.
b. Bagi Sekolah
1 Hasil penelitian dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan
pada perencanaan sekolah pada masa berikutnya. 2
Dapat digunakan sebagai perbaikan kualitas pendidikan di sekolah.
c. Bagi UPTD
Hasil dari penelititan ini dapat memberikan masukan tentang kualitas butir soal ulangan akhir semester SD agar kualitas dapat
ditingkatkan dan diperhatikan dengan lebih baik lagi. d.
Bagi Peneliti 1
Peneliti dapat menambah wawasan dan pengetahuan tentang kualitas soal-soal ulangan akhir semester SD khususnya pada
mata pelajaran bahasa Indonesia yang dibuat oleh Dinas Pendidikan.
2 Peneliti mendapatkan pengalaman secara langsung untuk
menganalisis soal-soal ulangan akhir semester SD khususnya pada mata pelajaran bahasa Indonesia yang dibuat oleh
Dinas Pendidikan.
F. Definisi Operasional
Beberapa istilah yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Analisis Butir Soal
Analisis butir soal adalah pengkajian dari pertanyaan-pertanyaan dalam instrumen yang digunakan untuk mengukur kemampuan dalam
proses pembelajaran meliputi validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya beda, dan efektvitas pengecoh.
2. Validitas Isi
Validitas isi adalah pengujian validitas terhadap kesesuaian antara suatu alat ukur dengan isi atau materi yang telah diberikan dengan
cara mencocokkan antara soal dengan kisi-kisi soal. 3.
Reliabilitas Reliabilitas adalah ketetapan hasil suatu tes yang dilaksanakan secara
berkali-kali, diberikan pada kelompok yang sama dalam waktu yang berbeda.
4. Tingkat Kesukaran
Tingkat kesukaran adalah pengukuran kesulitan suatu soal berupa tingkatan yang dinyatakan dalam bentuk indeks atau bilangan.
5. Daya Beda
Daya beda adalah daya untuk membedakan kelompok dengan pengetahuan yang tinggi dan kelompok dengan pengetahuan yang
rendah. 6.
Efektivitas Pengecoh Efektivitas pengecoh adalah penyebaran pilihan jawaban yang
digunakan untuk menguji peserta didik dalam pemahaman materi. 7.
Pilihan Ganda Pilihan ganda adalah tipe tes yang terdiri dari sebuah pertanyaan atau
pernyataan yang memiliki beberapa alternatif pilihan jawaban. 8.
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Mata pelajaran Bahasa Indonesia merupakan suatu mata pelajaran
yang memberikan pengetahuan dan pemahaman pada siswa tentang Bahasa Indonesia yang baik dan benar melalui membaca dan menulis.
11
BAB II KAJIAN PUSTAKA