Jenis Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Subjek dan Objek Penelitian

kegiatan pembelajaran berlangsung pada lembar observasi. 3 Observasi dilakukan secara langsung di kelas. Untuk mendukung observasi dilakukan perekaman dengan video cam corder dengan tujuan agar diperoleh data yang lebih akurat. d. Wawancara kepada siswa 1 Wawancara dilakukan sebelum penelitian dengan maksud memperoleh informasi tentang kinerja guru selama proses pembelajaran akuntansi. 2 Langkah-langkah yang dilakukan adalah: a Peneliti menyusun pedoman wawancara bersama guru mitra. b Peneliti melakukan wawancara pada siswa kelas XI IPS 1 pada saat jam istirahat berlangsung. 3 Wawancara ini dilakukan secara langsung kepada beberapa siswa kelas XI IPS 1. Wawancara ini dilakukan dengan bantuan instrumen pedoman wawancara dan perekaman dengan video cam corder dengan tujuan agar diperoleh data yang lebih akurat. 2. Pelaksanaan Penelitian Tahapan pelaksanaan penelitian adalah sebagai berikut : a. Perencanaan Pada tahap ini, peneliti bersama guru mengidentifikasi permasalahan pembelajaran pada saat observasi dan merencanakan tindakan melalui kegiatan sebagai berikut : 1 Mengumpulkan dan menganalisis data awal karakteristik siswa untuk kepentingan pembentukan kelompok. Dasar yang digunakan adalah daftar nilai ulangan harian siswa pada waktu pembelajaran sebelumnya. Berdasarkan daftar nilai tersebut, peneliti dan guru meranking siswa dari yang mempunyai nilai tertinggi sampai dengan yang mempunyai nilai terendah dan mengelompokkan siswa ke dalam empat kelompok. Setiap kelompok beranggotakan siswa yang memiliki kemampuan yang heterogen. 2 Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. RPP disusun oleh peneliti dan guru mitra. RPP memuat langkah-langkah apa saja yang akan dilakukan guru dalam pembelajaran, seperti materi pelajaran dan strategi pembelajaran serta kegiatan-kegiatan apa saja yang harus dilakukan siswa dalam rangka implementasi tindakan perbaikan yang direncanakan.