Visi, ,Misi dan Tujuan SMA Negeri 4 Yogyakarta

b. Kegiatan pengembangan diri dan kreatifitas peserta didik dilaksanakan melalui kegiatan ekstrakurikuler, yang mencakup kegiatan: 1 Keagamaan Rohani Islam, Rohani Kristen dan Rohani Katholik 2 Keolahragaan Futsal, Bulutangkis, Basket, Bola Voli, Tae Kwon Do, Sepak Bola, Softball, Tenis Lapangan, Tenis Meja, Karate 3 Kepemimpinan Latihan Dasar Kepemimpinan Peserta didikLDKS, Paskibra, Palang Merah Remaja, Pramuka 4 Seni Teater, Paduan Suara, Band 5 Pecinta Alam, Kelompok Ilmiah Remaja, Jurnalistik dan Fotografi. Setiap peserta didik diberikan kesempatan untuk memilih jenis ekstrakurikuler yang ada di SMA Negeri 4 Yogyakarta. Segala aktivitas peserta didik berkenaan dengan kegiatan ekstra kurikuler dibawah pembinaan dan pengawasan guru pembinapelatih yang ditugaskan oleh Kepala Sekolah. 4. Kelas Khusus Olahraga Pada bulan Juni 2010, Dinas Pendidikan Yogyakarta membuka sebuah kelas khusus olahraga KKO tingkat SMA dimana kelas tersebut mewadahi peserta didik dengan minat dan bakat pada berbagai bidang olahraga. Kelas khusus tersebut dibuka di SMA Negeri 4 Yogyakarta dengan kapasitas 34 peserta didik pada tahap awal. Kegiatan belajar mengajar di kelas ini pada dasarnya sama dengan kegiatan di kelas regular, hanya saja bobot materi olahraga lebih banyak dan mendalam dengan adanya pertambahan jam. Selain pada aspek akademik, evaluasi terhadap peserta didik di kelas ini juga ditekankan pada kondisi fisik, kematangan mental dan prestasi di cabang olahraga.

E. Organisasi Sekolah Satuan Pendidikan SMA Negeri 4 Yogyakarta

Gambar 4.1 Struktur Organisasi SMA Negeri 4 Yogyakarta Koord. BPBK Kepala Sekolah Wakasek Kepeserta Guru Kepala TU Komite Sekolah Wakasek Kurikulum Wakasek Sarana Wakasek Humas Peserta didik

F. Wewenang dan Tanggung Jawab

1. Kepala Sekolah Kepala Sekolah SMA Negeri 4 Yogyakarta dijabat oleh Ibu Dra. Bambang Rahmawatiningsih, yang memiliki tugas sebagai berikut: a. Menjalankan visi ke dalam misi target mutu. b. Merumuskan tujuan dan target mutu yang akan dicapai. c. Menganalisa tantangan, peluang kekuatan dan kelemahan sekolah. d. Membuat rencana kerja strategis dan rencana kerja tahunan untuk pelaksanaan peningkatan mutu. e. Bertanggung jawab dalam membuat keputusan anggaran sekolah. f. Melibatkan guru dan komite sekolah dalam pengambilan keputusan penting sekolah. g. Berkomunikasi untuk menciptakan dukungan insentif dari orang tua, peserta didik dan masyarakat. h. Menjaga dan meningkatkan motivasi kerja pendidik dan tenaga kependidikan dengan menggunakan sistem pemberian penghargaan atas prestasi dan sanksi atas pelanggaran peraturan dan kode etik. i. Menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif bagi peserta didik. j. Bertanggung jawab atas perencanaan partisipatif mengenai pelaksanaan kurikulum.