4
UNIT 1 ANALISIS DOKUMEN: SKL, KI-KD, SILABUS, INSPIRASI PEMBELAJARAN,
DAN PENILAIAN A.
Tujuan
Setelah mengikuti sesi ini, peserta pelatihan dapat: 1.
menjelaskan butir-butir SKL sikap, pengetahuan, keterampilan jenjang SMPMTs; 2.
menjelaskan isi KI jenjang SMPMTs; 3.
menjelaskan isi KD jenjang SMPMTs; 4.
menjelaskan hubungan antara KD, KI, dan SKL jenjang SMPMTs; 5.
menjelaskan komponen dan isi silabus mata pelajaran dan kaitannya dengan SKL jenjang SMPMTs;
6. menjelaskan karakteristik mata pelajaran dan kaitannya dengan SKL jenjang
SMPMTs.
B. Uraian Materi
1. Standar Kompetensi Lulusan SKL Jenjang SMPMTs
Standar Kompetensi Lulusan adalah kriteria mengenai kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Standar Kompetensi Lulusan
digunakan sebagai acuan utama pengembangan standar isi, standar proses, standar penilaian pendidikan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan
prasarana, standar pengelolaan, dan standar pembiayaan. Standar Kompetensi Lulusan terdiri atas kriteria kualifikasi kemampuan peserta didik yang diharapkan dapat
dicapai setelah menyelesaikan masa belajarnya di satuan pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah.
Standar Kompetensi Lulusan Sekolah Menengah Pertama SMPMadrasah Tsanawiyah MTs adalah sebagai berikut.
Dimensi Kualifikasi Kemampuan
Sikap Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap: beriman dan
bertakwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa; berkarakter, jujur, dan peduli; bertanggungjawab; pembelajar sejati sepanjang hayat; dan
sehat jasmani dan rohani sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam
sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
Pengetahuan Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berkenaan dengan: ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya.
Mampu mengaitkan pengetahuan diatas dalam konteks diri sendiri, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam
sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
Keterampilan Memiliki kemampuan berpikir dan bertindak: kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif melalui pendekatan ilmiah sesuai dengan yang dipelajari di satuan pendidikan dan
sumber lain secara mandiri.
