1. Home
  2. Hubungan investasi

Kelompok-3 Kelompok-4 Fase Konfirmasi

3. Kelompok-3

Pembelajaran -1 Jenis Keterlibatan Menit ke- Jumlah 20 30 40 50 60 70 80 A II B C III D III E II F III G II Jumlah 2 3 3 2 3 2 15 Pembelajaran -2 Jenis Keterlibatan Menit ke- Jumlah 20 30 40 50 60 70 80 A I I I B II C II D III E II F IIII G I Jumlah 1 2 3 4 2 4 1 17 Pembelajaran -3 Jenis Keterlibatan Menit ke- Jumlah 20 30 40 50 60 70 80 A I I B III C II D IIII E I F IIII G II Jumlah 3 3 4 2 4 2 18 Click to buy NOW P w w w .d oc u -tra c k. co m Click to buy NOW P w w w .d oc u -tra c k. co m Pembelajaran -4 Jenis Keterlibatan Menit ke- Jumlah 20 30 40 50 60 70 80 A II I I B III C II D II II E I F I G I Jumlah 2 3 2 3 4 1 1 16 Pembelajaran -5 Jenis Keterlibatan Menit ke- Jumlah 20 30 40 50 60 70 80 A I I B II C II D II II E I F II G II Jumlah 1 2 2 2 4 2 2 15 Pembelajaran -6 Jenis Keterlibatan Menit ke- Jumlah 20 30 40 50 60 70 80 A I B II C II D III E I F II G I Jumlah 1 2 2 3 1 2 1 12 Click to buy NOW P w w w .d oc u -tra c k. co m Click to buy NOW P w w w .d oc u -tra c k. co m Pembelajaran -7 Jenis Keterlibatan Menit ke- Jumlah 20 30 40 50 60 70 80 A II II B II C II D II III E I F I G I Jumlah 2 2 2 4 4 1 1 16

4. Kelompok-4

Pembelajaran -1 Jenis Keterlibatan Menit ke- Jumlah 20 30 40 50 60 70 80 A I B III C II D IIIII IIII E I F III G II Jumlah 1 3 2 5 5 3 2 21 Pembelajaran -2 Jenis Keterlibatan Menit ke- Jumlah 20 30 40 50 60 70 80 A B II C III D IIII E III F III G II Jumlah 2 3 4 3 3 2 17 Click to buy NOW P w w w .d oc u -tra c k. co m Click to buy NOW P w w w .d oc u -tra c k. co m Pembelajaran -3 Jenis Keterlibatan Menit ke- Jumlah 20 30 40 50 60 70 80 A II I B III I C III D III E II F III G I Jumlah 2 3 3 5 2 3 1 19 Pembelajaran -4 Jenis Keterlibatan Menit ke- Jumlah 20 30 40 50 60 70 80 A I I B II C II D IIIII III E I F IIII G I Jumlah 1 2 2 5 5 4 1 20 Pembelajaran -5 Jenis Keterlibatan Menit ke- Jumlah 20 30 40 50 60 70 80 A I I B II C III D IIII II E I F II G II Jumlah 2 4 4 4 2 2 18 Click to buy NOW P w w w .d oc u -tra c k. co m Click to buy NOW P w w w .d oc u -tra c k. co m Pembelajaran -6 Jenis Keterlibatan Menit ke- Jumlah 20 30 40 50 60 70 80 A I I B II C II D III IIII E I I F IIII G I Jumlah 2 3 5 5 4 1 20 Pembelajaran -7 Jenis Keterlibatan Menit ke- Jumlah 20 30 40 50 60 70 80 A I B II C II D III III E II F III G I Jumlah 2 2 4 5 3 1 17

5. Kelompok-5

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Upaya meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas 3 melalui metode pembelajaran kooperatif tipe TGT : teams games tournament di MI Darul Muqinin Jakarta Barat

0 29 169

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team Games Tournament) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi

1 3 310

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT dengan Games Digital Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Alat-Alat Optik

3 35 205

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) Peningkatan Aktivitas Belajar Matematika Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament(Tgt)( PTK pada Siswa Kelas VII A SMP D

0 2 10

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAM GAMES TOURNAMENT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN SISTEM EKSKRESI DI KELAS XI SMA NEGERI 1 PANGURURAN TAHUN PEMBELAJARAN 2011/2012.

0 0 18

PENGARUH METODE PEMBELAJARAAN KOOPERATIF TIPE TGT(TEAM GAME TOURNAMENT) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG DITINJAU DARI KEMANDIRIAN SISWA.

0 0 7

Efektivitas pembelajaran matematika pada pokok bahasan bangun datar melalui model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Team Game Tournament) pada siswa kelas VII D di MTs Negeri Seyegan tahun ajaran 2011/2012.

0 2 284

Efektivitas penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) di kelas VIII-A SMP Budi Mulia Minggir Sleman tahun ajaran 2012-2013 pada pokok bahasan bangun ruang prisma dan limas.

0 1 171