BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Bab ini menyajikan hasil dari penelitian dan pembahasan dengan mengikuti sistematika rumusan masalah pada Bab I.
A. Analisis Responden
Tabel 5 Distribusi Responden Berdasarkan
Nama Kelas Nama Kelas
Jumlah Persen
Kunthi 30
34.09 Utari
29 32.95
Sukesi 29
32.95
Total 88
100
Sumber: Data diolah, November 2012 Tabel tersebut menunjukkan bahwa responden berasal dari tiga kelas
yang berbeda, kelas dengan responden terbanyak yaitu Kunthi sebanyak 30 siswa 34,48 , kelas Utari sebanyak 29 siswa 32,95 , dan kelas Sukesi
sebanyak 29 siswa 32,95.
Tabel 6 Distribusi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
Jenis Kelamin Jumlah
Persen
Laki-laki 46
52.27 Perempuan
42 47.73
Total 88
100
Sumber: Data diolah, November 2012
46
Dalam tabel tersebut dapat diketahui bahwa responden berjenis kelamin laki- laki 52,27 lebih banyak daripada responden perempuan 47,73.
Tabel 7 Distribusi Responden Berdasarkan Usia
Usia Jumlah
Persen
13 24
27.27 14
46 52.27
15 18
20.45
Total 88
100
Sumber: Data diolah, November 2012 Data tersebut menunjukkan bahwa responden yang berusia 14 tahun
merupakan responden terbanyak dalam penelitian ini yaitu sebanyak 52,27.
B. Hasil Penelitian
Tabel 8 Gaya Belajar Siswa
Gaya Belajar Jumlah
Persen
Visual 27
30,68 Auditorial
32 36,36
Kinestetik 29
32,95
Total 88
100
Sumber: Data diolah, November 2012 Tabel diatas menyajikan jumlah siswa dilihat dari gaya belajarnya
berdasarkan persentase: 30,68 siswa memiliki gaya belajar visual, 36,36 siswa memiliki gaya belajar auditorial, dan 32,95 siswa memiliki gaya
belajar kinestetik. Dari data tabel tersebut dapat diketahui juga bahwa gaya belajar yang dominan adalah gaya belajar auditorial. Berikut ini disajikan
grafik column agar memperoleh gambaran lebih lengkap tentang komposisi pencapaian skor setiap gaya belajar.
Grafik 1 Gaya Belajar Siswa Dilihat dari
Jumlah Keseluruhan Siswa
Tabel 9 Distribusi Hasil Tiap Gaya Belajar Berdasarkan Kelas
yang Diperoleh dari Hasil Z-Skor Jenis Gaya
Belajar Nama Kelas
Kunthi Utari Sukesi
Visual 7
8 12
Auditorial 13
9 10
Kinestetik 10
12 7
Total 30
29 29
Sumber: Data diolah, November 2012
Tabel tersebut menunjukkan bahwa dari setiap kelas memiliki gaya belajar dominan yang berbeda-beda. Sebanyak 13 siswa di kelas Kunthi
memiliki gaya belajar auditorial yang menjadi dominan bila dibandingkan dengan gaya belajar yang lain, sedangkan di kelas Utari yang dominan adalah
24 25
26 27
28 29
30 31
32 33
Gaya Belajar Visual
Auditorial Kinestetik
gaya belajar kinestetik yang berjumlah 12 siswa. Untuk kelas Sukesi sebanyak 12 siswa dominan gaya belajarnya adalah visual.
Tabel 10 Distribusi Hasil Tiap Gaya Belajar Berdasarkan Jenis Kelamin
yang Diperoleh dari Hasil Z-Skor Jenis Gaya
Belajar Jenis Kelamin
Laki-laki Perempuan
Visual 14
13 Auditorial
17 15
Kinestetik 15
14
Total 46
42 Sumber: Data diolah, November 2012
Hasil dari pembagian gaya belajar menurut jenis kelamin pada tabel 10 diatas menunjukkan bahwa pada siswa laki-laki dan perempuan gaya belajar
yang lebih dominan adalah gaya belajar auditorial. Jumlah siswa laki-laki yang masuk dalam gaya belajar auditorial berjumlah 17 siswa sedangkan
untuk siswa perempuan berjumlah 15 siswa.
Tabel 11 Distribusi Hasil Tiap Gaya Belajar Berdasarkan Usia
yang Diperoleh dari Hasil Z-Skor Jenis Gaya
Belajar Usia
13 14
15
Visual 7
14 6
Auditorial 7
18 7
Kinestetik 10
14 5
Total 24
46 18
Sumber: Data diolah, November 2012 Pembagian gaya belajar siswa berdasarkan usia dari tabel diatas
menunjukkan bahwa pada siswa yang berusia 13 tahun gaya belajar yang
dominan adalah kinestetik, sedangkan untuk siswa yang berusia 14 dan 15 tahun gaya belajar yang dominan adalah auditorial.
C. Pembahasan
Kategori