Adinda Adista Afril Andra Adinda Adista Afril Andra Adinda Adista Afril Andra Adinda Adista Afril Andra

106 Lampiran 2. Rekapitulasi Hasil Kemampuan Menyimak Pra Tindakan Tabel 6. Rekapitulasi Hasil Pengamatan Kemampuan Menyimak Pra Tindakan No Nama Kemampuan Menyimak Skor Penuh Perhatian Pemahaman Apresiasi Interpretasi 1 2 3 4 5 6 7 8 1. Abbad √ √ √ √ √ - - - 62,5

2. Adinda

√ √ √ √ - - - - 50

3. Adista

√ √ √ √ √ - - - 62,5

4. Afril

√ √ - - - - - - 25

5. Andra

√ √ - - - - - - 25 6 Destina √ √ √ - - - - - 37,5 7 Desya √ √ - - - - - - 25 8 Febri √ √ - - - - - - 25 9 Vino √ √ √ √ √ - - - 62,5 10 Irza √ √ √ √ √ - - - 62,5 11 Thiara √ √ √ - - - - - 37,5 12 Rio √ - - - - - - - 12,5 13 Gibran √ √ - - - - - 25 14 Aziz √ √ - - - - - - 25 15 Vilova √ √ - - - - - - 25 107 Lampiran 3. Rekapitulasi Hasil Pengamatan Kemampuan Menyimak Siklus I Pertemuan I Tabel 7 . Rekapitulasi Hasil Pengamatan Kemampuan Menyimak Siklus I Pertemuan I No Nama Kemampuan Menyimak Skor Penuh Perhatian Pemahaman Apresiasi Interpretasi 1 2 3 4 5 6 7 8 1. Abbad √ √ √ √ √ - - - 62,5

2. Adinda

√ √ √ √ √ - - - 62,5

3. Adista

√ √ √ √ √ - √ - 75

4. Afril

√ √ √ √ - - - - 50

5. Andra

√ √ √ - - - - - 37,5 6 Destina √ √ √ √ - - - - 50 7 Desya √ √ √ √ - - - - 50 8 Febri √ √ √ - - - - - 37,5 9 Vino √ √ √ √ √ - - - 62,5 10 Irza √ √ √ √ √ - - - 62,5 11 Thiara √ √ √ √ - - - - 50 12 Rio √ √ - - - - - - 25 13 Gibran √ √ √ - - - - - 37,5 14 Aziz √ √ - - - - - - 25 15 Vilova √ √ - - - - - - 25 108 Lampiran 4. Rekapitulasi Hasil Pengamatan Kemampuan Menyimak Siklus I Pertemuan II Tabel 8. Rekapitulasi Hasil Pengamatan Kemampuan Menyimak Siklus I Pertemuan II No Nama Kemampuan Menyimak Skor Penuh Perhatian Pemahaman Apresiasi Interpretasi 1 2 3 4 5 6 7 8 1. Abbad √ √ √ √ √ - √ - 75

2. Adinda

√ √ √ √ √ - √ - 75

3. Adista

√ √ √ √ √ - - - 62,5

4. Afril

√ √ √ √ - - - - 50

5. Andra

√ √ √ √ - - - - 50 6 Destina √ √ √ √ √ - - - 62,5 7 Desya √ √ √ √ - - - - 50 8 Febri √ √ √ √ - - - - 50 9 Vino √ √ √ √ √ - √ - 75 10 Irza √ √ √ √ √ - √ - 75 11 Thiara √ √ √ √ √ - - - 62,5 12 Rio √ √ - - - - - - 25 13 Gibran √ √ √ √ - - - - 50 14 Aziz √ √ - - - - - - 25 15 Vilova √ √ - - - - - - 25 109 Lampiran 5. Rekapitulasi Hasil Pengamatan Kemampuan Menyimak Siklus I Pertemuan III Tabel 9. Rekapitulasi Hasil Pengamatan Kemampuan Menyimak Siklus I Pertemuan III No Nama Kemampuan Menyimak Skor Penuh Perhatian Pemahaman Apresiasi Interpretasi 1 2 3 4 5 6 7 8 1. Abbad √ √ √ √ √ - √ - 75

2. Adinda

√ √ √ √ √ - √ - 75

3. Adista

√ √ √ √ √ - √ - 75

4. Afril

√ √ √ √ √ - - - 62,5

5. Andra

√ √ √ √ √ - - - 62,5 6 Destina √ √ √ √ √ - - - 62,5 7 Desya √ √ √ √ √ - - - 62,5 8 Febri √ √ √ √ √ - - - 62,5 9 Vino √ √ √ √ √ - √ - 75 10 Irza √ √ √ √ √ - √ - 75 11 Thiara √ √ √ √ √ - √ - 75 12 Rio √ √ - - - - - - 25 13 Gibran √ √ √ √ - - - - 50 14 Aziz √ √ - - - - - - 25 15 Vilova √ √ - - - - - - 25 110 Lampiran 6. Rekapitulasi Hasil Pengamatan Kemampuan Menyimak Siklus I Pertemuan IV Tabel 10. Rekapitulasi Hasil Pengamatan Kemampuan Menyimak Siklus I Pertemuan IV No Nama Kemampuan Menyimak Skor Penuh Perhatian Pemahaman Apresiasi Interpretasi 1 2 3 4 5 6 7 8 1. Abbad √ √ √ √ √ - √ - 75

2. Adinda

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI PERMAINAN BERHITUNG KELOMPOK A DI TK AISYIYAH Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Permainan Berhitung Kelompok A Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal III Krapyak Sragen Tahun Ajaran 2013 / 2014.

0 3 16

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI PERMAINAN BERHITUNG KELOMPOK A DI TK AISYIYAH Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Permainan Berhitung Kelompok A Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal III Krapyak Sragen Tahun Ajaran 2013 / 2014.

0 1 12

UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BAHASA MELALUI BERCERITA DENGAN HAND PUPET (BONEKA TANGAN) PADA Upaya Mengembangkan Kemampuan Bahasa Melalui Bercerita dengan Hand Pupet (boneka tangan) Pada Anak Kelompok B di Tk Bustanul Athfal Aisyiyah Klepu Ceper

0 2 14

UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BAHASA MELALUI BERCERITA DENGAN HAND PUPET (BONEKA TANGAN) PADA Upaya Mengembangkan Kemampuan Bahasa Melalui Bercerita dengan Hand Pupet (boneka tangan) Pada Anak Kelompok B di Tk Bustanul Athfal Aisyiyah Klepu Ceper

0 1 13

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK PADA ANAK KELOMPOK B MELALUI METODE BERCERITA Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Punggawan Surakarta Tahun Pelajaran 2010/2011.

0 0 10

PENDAHULUAN UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK PADA ANAK KELOMPOK B MELALUI METODE BERCERITA Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Punggawan Surakarta Tahun Pelajaran 2010/2011.

0 1 8

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERTANGGUNG JAWAB MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL ANAK KELAS B TK AISYIYAH BUSTANUL Peningkatan Kemampuan Bertanggung Jawab Melalui Permainan Tradisional Anak Kelas B Tk Aisyiyah Bustanul Athfal Legokkalong Karanganyar Pekalonga

1 2 14

PENINGKATAN KEMAMPUAN SAINS MELALUI METODE BERMAIN WARNA PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH BUSTANUL Peningkatan Kemampuan Sains Melalui Metode Bermain Warna Pada Anak Kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal Gondangan Jogonalan Klaten Tahun 2011/2012.

0 1 11

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA LISAN MELALUI METODE BERCERITA DENGAN PANGGUNG BONEKA DI TK ‘AISYIYAH Upaya Meningkatkan Kemampuan Bahasa Lisan Melalui Metode Bercerita Dengan Panggung Boneka Di Tk ‘Aisyiyah Bustanul Athfal I Basin Pada Anak Kelompok

0 0 14

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK MENGGUNAKAN METODE BERCERITA PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL KUJONSARI PURWOMARTANI KALASAN.

1 4 181