147 Mengenal simbol-
simbol BC 1 Menghubungkan
gambarbenda dengan kata
Kegiatan ketiga, menghubungkan benda dengan kata yang sesuai
-Guru menyebutkan nama-nama benda
yang sudah disiapkan -Guru juga menyebutkan kata-kata yang
sesuai dengan benda tersebut -Anak diberi tugas untuk menghubungkan
benda tersebut dengan kata yang sesuai Cabe, wortel,
terong, tomat, bayam, dan
kartu kata Penugasan
III. Istirahat 30 menit
- Cuci tangan, berdoa sebelum makan - Makan snack, berdoa sesudah makan
- Bermain bebas Air, serbet,
sabun, snack Observasi
IV. Kegiatan Akhir 30 menit
Meyimak perkataan orang
lain bahasa ibu atau bahasa
lainnya BA 1 Memusatkan perhatian
dalam jangka waktu tertentu
Mendengarkan cerita “Makan Sayur
yuk ”
1. Guru mengatur tempat duduk anak membuat setengah lingkaran
2. Guru mengajak anak bercakap-cakap tentang macam-macam sayuran.
Kemudian guru menunjukkan boneka yang akan diperankan.
3. Guru mengajak anak bernyanyi dengan judu
l “Makan Pagi” 4. Guru mulai bercerita tentang kisah
Boneka jari Observasi
148
Fania yang tidak suka makan sayur. 5. Pada saat bercerita guru mengajak
anak untuk berinteraksi langsung melalui tokoh cerita. Guru juga
memberikan pertanyaan non cerita untuk melibatkan anak.
6. Setelah bercerita, guru memberikan beberapa pertanyaan yang terkait
dengan cerita.
7. Guru juga meminta anak untuk menjelaskan alur, menceritakan
peristiwa dalam cerita, dan menceritakan kembali isi cerita.
8. Guru mrmberikan pujian jika anak dapat menjawab pertanyaan dengan
benar. Guru juga memberikan reward berupa bintang.
- Selesai bercerita, guru mereview kegiatan dari awal hingga akhir dengan
memberi beberapa pertanyaan pada anak.
- Guru mengajak anak untuk berdoa, dengan meminta salah satu anak untuk
memimpin doa sesudah belajar. - Selesai berdoa, anak-anak berpamitan
dengan guru sambil bersalaman dan
149
Kepala Sekolah
Supartiyem NIP19660727200701 2 008
mengucap salam.
Guru Kelas
Yayah Tarliah Baleharjo, 11 Noveember 2013
Observer
Yunita Dwi Ernawati NIM 11111247038
150
Siklus II Pertemuan III
RENCANA KEGIATAN HARIAN RKH Kelompok
Semester Haritanggal
Temasub tema : A
: I : Kamis, 14 November 2013
: Tanaman Tanaman Pangan
TPP Indikator
Kegiatan Pembelajaran Alat dan Sumber
Belajar Penilaian
Berbaris sebelum masuk kelas, mengucap ikrar.
VIII. Kegiatan Awal 30 menit
Melakukan gerakan antisipasi FA 6
Berjalan diatas papan titian
- Guru mengajak anak untuk berdoa, dengan meminta salah satu anak utuk
memimpin doa sebelum belajar.
- Guru mendemostrasikan berjalan diatas papan titian sambil membawa
keranjang kecil yang berisi wortel. - Setelah itu satu persatu anak
mempraktikkan langsung berjalan di atas papan titian sambil membawa
Guru dan anak langsung
Papan titian, keranjang, dan
buah apel Observasi
Unjuk kerja
151 Mengenal tuhan
mengenai agama yang dianutnya
NAM 1 Menyanyikan lagu
keagamaan yang sederhana
keranjang yang berisi wortel. - Menyanyi lagu
“Sewaktu Aku Kecil” Syair lagu
Observasi
II. Kegiatan Inti 60 menit
Mengkoordinasi mata dan tangan
untuk gerakan yang rumit FB 3
Mencocok dengan pola buatan guru
Kegiatan pertama, mencocok bentuk wortel
-Guru memberikan contoh cara
mencocok bentuk wortel -Anak diberi tugas untuk mencocok
bentuk wortel Gambar, bantalan,
dan cocok Hasil karya
Meniru huruf BC 4 Menebalkan huruf Kegiatan kedua, menebalkan huruf
w-o-r-t-e-l -Anak diberi tugas untuk menebalkan
huruf w-o-r-t-e-l LKA, pensil,
penghapus Penugasan
Mengklasifikasikan benda ke dalam
kelompok yang sama atau kelompok yang
sejenis atau kelompok yang
Menujuk benda yang sejenis
Kegiatan ketiga, menunjuk benda yang sejenis
-Guru menujukkan macam-macam
sayuran dan buah-buahan -Guru menjelaskan apa saja yang
termasuk sayuran dan apa saja yang LKA, pensil,
penghapus Penugasan
152 berpasangan dengan
2 variasi KB 2 termasuk buah-buahan.
-Setelah anak paham, anak diberi tugas untuk menunjuk gambar yang
termasuk buah-buahan dengan cara melingkari gambar tersebut.
III. Istirahat 30 menit
- Cuci tangan, berdoa sebelum makan - Makan snack, berdoa sesudah makan
- Bermain bebas Air, serbet, sabun,
snack Observasi
IV. Kegiatan Akhir 30 menit
Memahami cerita yang dibacakan BA
3 Mendengarkan
cerita sederhana Mendengarkan cerita
“Uwin dan Vano yang Terse
sat” 1. Guru mengatur tempat duduk
anak membuat setengah lingkaran 2. Guru melakukan tanya jawab
sesuai dengan tema hari ini. Kemudian guru menunjukkan
boneka yang akan diperankan.
3. Guru mengajak anak bernyanyi dab bertepuk terlebih dahulu.
