31
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Tempat penelitian adalah MAN 4 Jakarta, yang beralamat di Jl. Ciputat Raya Pondok Pinang Jakarta Selatan. Penelitian ini dilaksanakan pada semester
ganjil tahun ajaran 20122013, yakni pada tanggal 6 Agustus 2012.
B. Subjek Penelitian
Subjek penelitian adalah benda, hal atau orang tempat data untuk variabel penelitian melekat, dan yang dijadikan permasalahan.
1
Subjek pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPA 1, yang berjumlah 33 orang.
C. Metode Penelitian
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Penelitian deskriptif merupakan penelitian yang dimaksudkan untuk
mengumpulkan informasi mengenai status suatu gejala yang ada, yaitu keadaan gejala menurut apa adanya pada saat penelitian dilakukan.
2
Penelitian deskriptif pada umumnya dilakukan dengan tujuan utama untuk menggambarkan secara
sistematik fakta dan karakteristik objek atau subjek yang diteliti secara tepat. Penelitian ini tidak dimaksudkan untuk menguji hipotesis tertentu, tetapi hanya
menggambarkan apa adanya tentang suatu variabel, gejala atau keadaan. Dalam penelitian ini aspek yang akan diteliti adalah interaksi verbal yang berlangsung
selama proses belajar mengajar pada materi virus.
1
Suharsimi Arikunto, Manajemen Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta, 2007, Cet. IX, h. 88.
2
Suharsimi Arikunto, Ibid, h. 234.
D. Instrumen Penelitian
Dapat diartikan sebagai suatu alat yang digunakan untuk mengumpulkan data yang diamati.
3
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi. Observasi dilakukan dengan dua cara, yaitu:
1. Untuk merekam interaksi verbal yang terjadi antara guru dan siswa pada
saat proses belajar mengajar berlangsung digunakan perekam audio dan kamera digital untuk merekam bagaimana interaksi verbal yang terjadi
dalam proses belajar mengajar dengan metode diskusi pada konsep virus. Sumber data rekaman merupakan data dasar untuk mengkonstruksi
kembali proses pembelajaran. Hal ini dimungkinkan karena rekaman audio dan transkripsinya dapat memberikan gambaran yang relatif lengkap untuk
memperoleh data interaksi verbal. 2.
Selain dengan menggunakan alat perekam observasi juga dilakukan dengan mengamati proses belajar mengajar menggunakan lembar
observasi dan catatan lapangan
4
. Lembar Observasi digunakan untuk mengetahui terlaksananya kegiatan proses belajar mengajar sesuai dengan
yang telah ditentukan. Lembar obeservasi terdiri atas lembar observasi guru
5
dan lembar observasi siswa
6
. Sedangkan catatan lapangan berguna dilakukan untuk mendukung informasi yang diperoleh dalam proses
pembelajaran yang terlewat oleh guru dan membantu dalam proses menganalisis data.
E. Teknik Pengumpulan Data
Tahapan pengumpulan data adalah sebagai berikut: 1.
Tahap Persiapan Adapun langkah-langkah dalam tahap persiapan adalah sebagai
berikut:
3
Suharsimi Arikunto, prosedurpenelitian suatu pendekatan praktis Jakarta: Rineka Cipta, 2010, h.203.
4
Lampiran, 3, h. 70
5
Lampiran, 1, h. 67
6
Lampiran, 2, h. 68
