32
Tabel 1 Tingkat keberhasilan belajar siswa
Nilai Siswa Kategori Prestasi Belajar
81-100 61-80
41-60 21-40
21 Sangat baik
Baik Cukup
Kurang Sangat Kurang
L. Pengembangan Perencanaan Tindakan
Setelah siklus I selesai dan ternyata hasil yang diharapkan belum memenuhi kriteria seperti yang diharapkan, yaitu peningkatan kemampuan
menulis karangan deskripsi, maka akan ditindaklanjuti untuk melakukan tindakan berikutnya sebagai rencana perbaikan pembelajaran. Kegiatan penelitian ini akan
berakhir bila peneliti menyadari bahwa penelitian ini telah berhasil menguji penggunaan media gambar dalam menulis karangan deskripsi serta faktor-faktor
lain yang belum diketahui. Untuk itu masih perlu diadakan penelitian lebih lanjut.
33
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN PENELITIAN
A. Deskripsi Data Hasil Pengamatan a. Profil Sekolah
1. Latar Belakang Sekolah
Perubahan paradigma dalam pengembangan Sekolah Menengah Atas SMA merupakan upaya untuk lebih mendekatkan pada suatu realitas pendidikan
umum. Dengan suatu kebijakan Dikmenum tentang suatu kesenjangan antara sekolah dengan dunia usahadunia industri dapat diperkecil, bahkan dihilangkan.
Perubahan pola pikir pada pendidikan umum tersebut perlu diikuti dengan suatu tindakan yang nyata oleh berbagai pihak yang terlibat secara langsung
maupun secara tidak langsung. Keterlibatan dalam melihat dasar persoalan secara objektif dengan kajian keilmuan, merencanakan serta merumuskan segala
kebijakan dan berorientasi pada dunia usahadunia industri, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Semua itu perlu dituangkan dalam Rencana Induk
Pengembangan Sekolah RIPS. Yayasan Pendidikan Islam Al-Falah Nagrak didirikan pada tahun 1985
diprakarsai pertama kali oleh bapak KH. Ahmad Rafei alm, kemudian dilanjutkan oleh bapak K.H. Ahmad Dimyati alm selaku ketua yayasan. Adapun
yang bertindak selaku kepala sekolah pertama kali adalah bapak H. Dedi Subadri M.M, kemudian dilanjutkan oleh H. Saroni S.S selaku Kepala sekolah sampai
sekarang. Sebagai unsur swasta yang bergerak di bidang pendidikan dan sosial, Yayasan Pendidikan Islam Al-Falah ikut serta merealisir program pemerintah
dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa membentuk manusia seutuhnya menuju tercapainya masyarakat adil dan makmur yang merata dan
berkesinambungan antara duniawi dan ukhrowi. Di samping itu juga untuk menjadi insan-insan intelektual muslim
Yayasan Pendidikan Islam Al-Falah menyiapkan tenaga-tenaga yang terampil, cekatan serta berbobot dalam soal keagamaan, menyiapkan generasi muda yang
tangguh dan dapat menghadapi berbagai macam tantangan zaman serta mampu
34 menterjemahkan problem sosial yang serba majemuk di mana pada saat ini dapat
dirasakan oleh kita bersama dan orang tua terutama para intelektual dan cendekiawan, serta sudah menyadari akan pentingnya pendidikan agama untuk
anak mereka sebagai generasi penerus bangsa. Sesuai dengan hal tersebut di atas, kehadiran Yayasan Pendidikan Islam
Al-Falah Kecamatan Gunug Putri Kabupaten Bogor sebagai lembaga pendidikan formal, didirikan dengan berangkat dari serba keterbatasan dan perencanaan yang
matang serta langkah-langkah yang bijaksana, mendapat dukungan spontanitas dari masyarakat Desa Nagrak Kecamatan Gunung Putri Kabupaten Bogor
khususnya, serta umat Islam pada umumnya.
2. Tujuan
Tujuan pendidikan berciri khas Agama Islam pada hakikatnya sama dengan pendidikan dasar sebagaimana tertuang pada pasal 3 peraturan pemerintah
nomor 28 tahun 1990, SMA YAPISA Nagrak bertujuan sebagai sarana pengetahuan dan pendidikan Islam yang menghasilkan manusia yang berguna,
sempurna, dan berilmu serta berakhlak mulia. Selain itu juga bermanfaat bagi siswa untuk mengembangkan bagi kehidupan sebagai pribadi muslim, anggota
masyarakat, dan warga negara sesuai dengan tingkat perkembangannya serta mempersiapkan
mereka untuk
mengikuti pendidikan
menengah dan
mempersiapkan mereka untuk hidup dalam masyarakat.
3. Visi dan misi sekolah
Visi Sekolah: Terwujudnya peserta didik yang cerdas, terampil, berakhlaqul karimah
berdasarkan iman dan taqwa. Misi Sekolah:
1 Mengarahkan pembelajaran dan bimbingan secara maksimal kepada terbentuknya sumber daya manusia yang memiliki kualitas ke-Islaman.
2 Melahirkan insan unggul dan handal dalam IMTAQ dan IPTEK. 3 Menciptakan budaya ikhlas, budaya malu, dan budaya mutu
35 4 Mengembangkan profesionalisme, percaya diri, dan layanan prima.
4. Dasar hukum
Dasar pendidikan SMA YAPISA Nagrak adalah : 1. Al-Qur’an dan Al-Hadist
2. Pancasila 3. Undang-Undang No. 2 taun 1989, entang system pendidikan nasional
4. Peraturan Pemerintah No. 39 tahun 1992 tentang peran serta pendidikan masyarakat dalam Pendidikan Nasional.
5. Akta Noteris S.K. AD Notaris
b. Profil sekolah SMA YAPISA
Nama Sekolah : SMA YAPISA
Kode Sekolah :
13-139 Status Sekolah :
Negeri Swasta
NSS :
30.2.02.02.01.022 NPSN
: 20232410
Status Akreditasi: A
B z C Belum terakreditasi
Tanggal berlaku piagam akreditasi : 02.0090BAP-SMXI2007 s.d. 22112011 Alamat Sekolah :
Jl. KH. Rafei No.11 Desa Nagrak Kecamatan Gunungputri Kab. Bogor
Telp 021 8234841 – 8234662 Fax -Kode Pos : 16967 e-mail
: smayapisagmail.com
Kurikulum :
1994 2004
KTSP
36
c. Data guru DAFTAR GURU DAN TUGAS MENGAJAR
SMA YAPISA TAHUN PELAJARAN 20102011
Alokasi Waktu Kelas
No. Nama Guru
LP Mata Pelajaran
X XI
XII Jumlah
Jam Keterangan
1 Drs. H. Dedi Subadri,
M.M. L
Ketua Yayasan 2
H. Saroni, S.S. L
Kepala Sekolah 3
Jaelani Sidik, S.Pd. L
Bahasa dan Sastra Indonesia
4 4
Sie Kurikulum 4
Siti Juriah, S.Ag. P
TUTata Usaha 5
Ahmad Jumroni, S.Pdi. L
Bahasa Arab 2
2 2
6 6
Drs. Endang Sutisna L
PKn 2
2 2
6 BP
7 Arif Robansyah, S.Pdi.
L Pendidikan Seni Budaya
2 2
2 6
8 Suria, S.Pdi.
L Bahasa Sunda
2 2
2 6
Wali Kelas XII +
Waka Kesiswaan
9 Acep Nurjaya, S.Sos.
L Geografi
2 2
2 6
10 Atin, S.Ag.
L Sosiologi
2 2
2 6
Wali Kelas XI 11
Yuniarti, S.Pd. P
Biologi 2
2 12
Rita Sundari, S.Si. P
Matematika 4
4 4
12 13
Yayan Maryana, SE. P
Ekonomi Akuntansi 2
4 4
10 14
Gustaman, S.Pd. L
Bahasa dan Sastra Indonesia
4 4
8 15
Makhrus, SE L
Teknologi Informasi Komunikasi
2 2
2 6
Wali Kelas X 16
Muh. Irham Mudzakir, S.Ag.
L Sejarah Nasional Umum
2 2
2 6
17 Supri Haryanto, S.Pd., Jas.
L Penjaskes
2 2
2 6
18 Nurul Isnaeni, S.Ag.
P Fisika
2 2
Kimia 2
2 19
Ahmad Badarudin, S.E. L
Agama Islam 2
2 2
6 20
Ulan Dwi Astuti, S.S. P
Bahasa Inggris 4
4 4
12 21
M. Yusup L
Pembina Paskibra Jumlah Jam
40 36
36 112
37
d. Data siswa
Jumlah Siswa Kelas 10 – 12 Tahun Pelajaran 20102011 : X
XIIPS XIIIPS
TOTAL L
P JML
L P
JML L
P JML
L P
JML 17
13 30
15 11
26 12
8 20
44 32
76
1. Jumlah Siswa : Laki-laki
: 44 Perempuan
: 32 Jumlah
: 76 2. Jumlah Rombel
: 3 3. Jumlah Kelas Ruang
: 3
B. Penelitian Pendahuluan
