Seni Budaya Seni Rupa SMP KK A
15
sekedar pada teori-teori pendidikan yang bersifat murni namun harus bersifat aplikatif yang disesuaikan dengan konteks pembelajaran seni budaya. Adapun
materi kompetensi pedagogik meliputi karakteristik peserta didik dan kesulitan belajar. Untuk materi kompetensi profesional meliputi esensi pendidikan seni,
unsur-unsur rupa, serta karakteristik alat dan bahan. Kedua materi baik yang bersifat pedagogik maupun profesional pada modul ini
bersifat sangat mendasar karena materi-materi itu merupakan dasar utama bagi seorang guru seni budaya yang akan megajarkan aspek seni rupa.
B. Tujuan
Modul ini disusun sebagai bahan Pengembengan Keprofesian Berkelanjutan bagi guru seni budaya khususnya guru yang mengajarkan materi seni rupa.
Modul ini bertujuan memberikan bekal pengetahuan tentang karakteristik peserta didik, kesulitan belajar, essensi pendidikan seni, dan unsur-unsur rupa serta
aplikasinya di dalam pembelajaran seni budaya di jenjang Sekolah Menengah Pertama, tujuan tersebut terintegrasi dengan lima nilai utama penguatan
pendidikan karakter yaitu religius, nasional, mandiri, gotong royong dan integritas.
C. Peta Kompetensi
KOMPETENSI UTAMA :
PEDAGOGIK
Kompetensi Inti Guru : Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual. Kompetensi Guru Mata
Pelajaran : Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan
dengan aspek fisik, intelektual, sosial, emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial budaya.
Indikator Esensial : 1. Menjelaskan karakteristik peserta didik yang berkaitan
dengan aspek fisik, intelektual, dan sosial-emosional 2. Menjelaskan teori tentang kesulitan belajar peserta
didik dalam menguasai pengetahuan dan keterampilan.
Pendahuluan
16
KOMPETENSI UTAMA :
PEDAGOGIK
Kompetensi Inti Guru : Menganalisis materi, struktur, konsep, dan pola pikir ilmu-
ilmu yang relevan dengan materi seni rupa pada pembelajaran Seni Budaya.
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
: Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir
keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. Indikator esensial
: 1. Menguraikan essensi pembelajaran seni budaya
meliputi tujuan, manfaat, dan karakter mata pelajaran seni budaya
2. Menguraikan beragam jenis unsur rupa 3. Mengidentifikasi karakteristik unsur-unsur rupa
4. Menguraikan teori warna 5. Mengeksplorsi beragam bahan untuk
memvisualisasikan unsur-unsur rupa 6. Menguraikan prinsip-prinsip pengorganisasian unsur
rupa 7. Mengkomposisi unsur rupa secara kreatif dan estetik
sesuai dengan prinsip pengorganisasian unsur rupa 8. Mengidentifikasi karakteristik alat dan bahan untuk
membuat karya seni rupa
D. Ruang Lingkup Materi
