111
Seni Budaya Seni Rupa SMP KK A
Gambar 50. Penerapan prinsip keseimbangan mendatar, vertical dan radial.
Sumber Seni Rupa Jilid 1 Buku Elektronik oleh : A.Agung Suryahadi
3 Keselarasanharmoni
Untuk memahami tentang harmoni atau keselarasan coba perhatikan jari- jari Anda. Perhatikan bentuknya, warnanya, garis-garisnya, teksturnya.
Apakah ada kesamaan? Apakah Anda senang melihatnya? Kemudian jelaskan bagaimana unsur rupa yang terdapat pada jari Anda itu Harmoni
merupakan suatu perasaan kesepakatan, kelegaan suasana hati, suatu yang menyenangkan dari kombinasi unsur dan prinsip yang berbeda,
namun memiliki kesamaan dalam beberapa unsurnya. Semua unsur, semua bagian dikompromikan, bekerja sama satu dengan lainnya dalam
suatu susunan yang memiliki keselarasan.
112
Kegiatan Pembelajaran 3
Gambar 51. komposisi dengan menerapkan prinsip harmoni
Gambar oleh I.G.N. Swastapa
4 Kesatuan
Kesatuan merupakan perasaan adanya kelengkapan, menyeluruh, integrasi total, kualitas yang menyatu dan selesai. Dalam kesatuan ada
hubungan dari seluruh bagian dalam susunan bekerjasama untuk konsistensi, kelengkapan dan kesempumaan. Ini adalah puncaknya dari
seluruh prinsip pengorganisasian unsur seni rupa setelah prinsip harmoni. Kesatuan dicapai dalam suatu komposisi yang menciptakan suatu
hubungan yang kuat antar unsur yang disusun yang disebabkan setiap unsur saling sentuh satu dengan lainnya atau berdialog satu dengan
lainnya atau disebabkan oleh adanya ketegangan saling tarik menarik antar bagian. Jadi kesatuan secara skematik dapat terlihat nyata dapat
pula hanya tersirat karena hanya persepsi kita yang merasakan adanya kebersamaan.
113
Seni Budaya Seni Rupa SMP KK A
Gambar 52. Komposisi dengan menerapkan prinsip menyatukan
Sumber: Koleksi PPPPTK Seni dan Budaya
D. Aktivitas Pembelajaran
Di bawah ini adalah serangkaian kegiatan belajar yang dapat Anda lakukan untuk memantapkan pengetahuan, keterampilan, serta aspek pendidikan karakter yang
terkait dengan uraian materi pada kegiatan pembelajaran ini. 1. Pada tahap pertama, Anda dapat membaca uraian materi dengan teknik
skimming atau membaca teks secara cepat dan menyeluruh untuk memperoleh gambaran umum materi.
2. Berikutnya Anda dianjurkan untuk membaca kembali materi secara berurutan. Hal ini perlu dilakukan untuk menghindari keterlewatan materi
dalam bahasan kegiatan pembelajaran ini. 3. Fokuslah pada materi atupun sub materi yang ingin dipelajari. Baca baik-baik
informasinya dan cobalah untuk dipahami secara mandiri sesuai dengan bahasan materinya.
4. Latihkan secara personal atau berkelompok materi praktek dan sesuaikanlah dengan prosedur yang ada di modul. Ulangi latihan tersebut sampai Anda
terampil sesuai tingkat pencapaian yang ditentukan dalam modul.
5. Setelah semua materi Anda pahami, lakukan aktivitas pembelajaran dengan mengerjakan lembar kerja berikut.
114
Kegiatan Pembelajaran 3
Lembar Kerja 3.1
Tujuan kegiatan: Melalui diskusi kelompok dan pencatatan Anda diharapkan mampu menguasai
materi pengertian prinsip-prinsip pengorganisasian dalam kegiatan pembelajaran ini dengan memperhatikan kemandirian, kerjasama, kedisiplinan, dan terbuka
terhadap kritik dan saran.
Langkah kegiatan:
1. Bentuklah kelompok diskusi dan pelajari uraian materi secara bersama-sama 2. Secara berkelompok pelajarilah lembar kerja analisis pembelajaran yang
mendidik 3. Diskusikan materi yang perlu dianalisis secara terbuka, saling menghargai
pendapat dengan semangat kerjasama 4. Isilah lembar kerja analisis pembelajaran yang mendidik pada kolom hasil
analisis berdasarkan diskusi kelompok dan selesaikan sesuai waktu 5. Masing-masing kelompok melaporkan dan mempresentasikan hasil kerja
tugas Menghargai Prestasi Peduli SosialTangung Jawab
Format LK.3.1. Analisis prinsip pengorganisasian
No. Aspek yang Dianalisis
Hasil Analisis 1.
Menjelaskan pengertian pengorganisasian unsur-unsur
seni rupa
2. Mengidentifikasi jenis
pengorganisasian unsur-unsur seni rupa
3. Prinsip-prinsip berkaitan
dengan pengorganisasian unsur-unsur seni rupa
4. Komposisi warna berkaitan
pengorganisasian unsur-unsur seni rupa
115
Seni Budaya Seni Rupa SMP KK A
Lembar Kerja 3.2 Tujuan:
Melalui kerja kelompok Anda diharapkan mampu menerapkan prinsip-prinsip pengorganisasian mengarahkan, memusatkan, dan menyatukan sesuai prosedur
dalam pembelajaran.
Langkah Kegiatan:
1. Lakukan pengamatan terhadap satu karya seni rupa, identifika unsur-
unsur rupa yang ada dan tentukan unsur yang paling dominan; 2. Lakukan eksplorasi unsur rupa titik, garis, bidang, bentuk, warna, dan
tekstur dengan menggunakan berbagai alat dan bahan; 3. Buatlah
Komposisi unsur rupa
dengan menerapkan prinsip-prinsip pengorganisasian mengarahkan, memusatkan, dan menyatukan.
Spesifikasi Karya:
1.
Keteknikan Bahan kering dan bahan basah
2.
Jumlah 2 Satu buah
3.
Bentuk prinsip-prinsip pengorganisasian mengarahkan,
memusatkan, dan menyatukan
4.
Ukuran Sesuai gambar kerja
5.
Alat Pensil B, pensil warna, penggaris, penghapus, gunting,
ukir, kuas, rapido, mangkok plastik, palet,
6.
Bahan kertas gambar, kertas HVS, krayon, cat air, tinta dan cat
poster
7.
Bentuk
a.
Komposisi prinsip-prinsip pengorganisasian mengarahkan, memusat
kan, dan menyatukan bahan kering
b.
Komposisi prinsip-prinsip pengorganisasian mengarahkan, memusat
kan, dan menyatukan bahan kering
