76
Quotation Marks “ …. ”
Punctuation ini berfungsi untuk menampilkan kutipan, baik tulisan maupun ucapan orang lain.
8. Contoh Penggunaan: “It
wasn’t me” Ferdi screamed. “Bukan kita” jerit Ferdi.
Hyphen –
Punctuation ini digunakan untuk membentuk makna yang utuh pada compound word kata majemuk;
contoh: compound noun.
9. Contoh Penggunaan:
hand-in-hand, self-esteem, grand-aunt
Slash
Slash digunakan untuk memisahkan pilihan, menunjukkan periode waktu, merepresentasikan kata
“per”, menuliskan singkatan, dan menunjukkan
Parentheses
Punctuation ini berfungsi untuk menambahkan materi yang dapat berupa informasi tambahan maupun
komentar dari penulis.
11. Contoh Penggunaan:
That bag is too expensive for high school student. [Tas itu terlalu mahal untuk anak sekolah.]
Apostrophe „
Punctuation ini berfungsi untuk membentuk possessive form kepemilikan, contraction penyingkatan, dan plural
menjamakkan.
12. Contoh Penggunaan:
Nisa’s bag, the men’s room, one’s book
Bahasa Inggris SMP KK C
77
Tabel 5. Chart of capitalization 1
Use a capital letter for the first word in every sentence
- We are new students. 2
Use capital letters for tittles. - This is Mr. Winston.
- She is Dr. Jones. 3
Use capital letters for the names
of people
and places proper nouns
- Lila Santika is from Semarang, Jawa Tengah.
4 Use capital letters for the
names of streets, cities, states, countries, and
continents, nationalities, languages
- 5 Elm Street - West Redding, Connecticut
- USA - Indonesia
- Pakistani, American, Indonesian 5
Use capital letter for the word “I”
- I am happy to be here 6.
Use capital letter for the book tittle, film, and
Drama - Alice in Wonderland,
The Landy and TheTramp - The Amazing Spiderman
7. Use capital letters for the
name of days and months. On special day occation
- June, July - Wednesday, Friday
- Independence Day - Mother’s Day
78
D. Aktifitas Pembelajaran
Langkah-langkah yang terdapat pada aktivitas pembelajaran ini, berlaku pada kegiatan Tatap Muka Penuh saja, peserta diharapkan dapat mengikuti
alur kegiatan seperti yang tertera di bawah ini. 1 Peserta mempelajari materi pada Kegiatan Pembelajaran 3 secara teliti
dan seksama, dimuali dengan memahami kompetensi, tujuan, indicator pembelajaran mengenai penggunaan tanda baca punctuation dan
ejaan, agar pembelajaran lebih terarah dan terukur. 2 Setelah peserta memahami materi yang dipelajari, fasilitator mengajak
peserta untuk berdiskusi berpasangan in pair mengerjakan LK. 3.1. Capitalization and Punctuation secara percaya diri dan bertanggung
jawab. 3 Peserta saling bertukar hasil pekerjaannya untuk dikoreksi antar
pasangan, peserta diharapkan mampu mengoreksi pekerjaan temannya secara objektif.
4 Fasilitator memberikan penguatan tentang modul KK C Profesional serta tugas-tugas dalam kegiatan modul ini.
5 Peserta diminta untuk mengisi refleksipenilaian diri di Bagian “Umpan Balik dan Tindak Lanjut” dari Kegiatan Pembelajaran 3
Setelai selesai melakukan seluruh aktivitas pembelajaran pada modul, peserta berdoa menurut keyakinannya. Berdoa dipimpin oleh ketuan kelas dalam
pelatihan ini.
Kategori