Tujuan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kegiatan Pembelajaran 1
harus mampu meyesuaikan diri secara dinamis. Dan dibalik lingkungan pun harus disesuaikan dengan kondisi perorangan, disinilah letak fungsi
kurikulum sebagai alat pendidikan menuju individu yang well adjusted. b.
Fungsi Integrasi, kurikululm berfungsi mendidik pribadi-pribadi yang
terintegrasi. c.
Fungsi Deferensiasi , kurikulum perlu memberikan pelayanan terhadap
perbedaan-perbedaan perorangan dalam masyarakat. Fungsi ini akan mendorong orang berpikir kritis dan kreatif serta kemajuan social dalam
masyarakat. d.
Fungsi Persiapan, kurikulum berfungsi untuk mempersipkan siswa agar
mampu melanjutkan studi lebih lanjut untuk jangkauan yang lebih jauh sebelum terjun ke masyarakat.
e. Fungsi Pemilihan, antara keperbedaan dan pemilihan mempunyai
hubungan yang erat. Pengakuan atas perbedaan berarti pula diberikan kesempatan bagi seseorang untuk memilih apa yang diinginkan dan
menarik minatnya. f.
Fungsi Diagnostik, salah satu segi pelayanan pendidikan adalah
membantu dan mengarahkan para siswa agarmereka mereka mampu memahami dan menerima dirinya sehingga dapat mengembangkan semua
potensi yang dimiliki. 2.2 Peranan Kurikulum
a. Peranan Konservatif , kurikulum itu dapat dijadikan sebagai sarana
untuk mentransmisikan nilai-nilai warisan budaya masa lalu yang dianggap masih relevan dengan masa kini.
b. Peranan kreatif, perkembangan ilmu pengetahuan dan aspek lainnya
senantiasa terjadi setiap saat. c.
Peranan Kritis dan Evaluatif, peranan ini dilator belakangi oleh adanya
kenyataan bahwa nilai-nilai dan budaya yang hidup dalam masyarakat senantiasa mengalami perubahan.
Bahasa Inggris SMP KK C
15