look out A car is behind.
Bahasa Inggris SMP KK C
37
12. Look at the following sign:
Which of the following sentences best explains the sign above? A. If you break any of the articles you should pay for it.
B. In this section you will only find broken articles. C. The shop sells special broken articles.
D. You are considered impolite if you break the article.
LK.1.3 Notice 2 On the Job Learning
Setelah anda mempelajari materi Notice, dan mengerjakan latihan-latihan pada Kegiatan Pembelajaran 1, maka kegiatan Anda berikutnya adalah
mengerjakan tagihan pada LK 1. 1. Carilah 3 teks Notice yang biasa ditemukan di tempat-tempat umum
2. Analisis bagian-bagian dari Notice yang anda temukan sesuai dengan generic structurenya
3. Sekolah anda akan melaksanakan study tour selama 3 hari ke Jogjakarta, buatlah beberapa Notice yang dapat digunakan selama kegiatan tersebut
berlangsung minimal 3 lalu presentasikanlah hasil pekerjaan anda dengan penuh percaya diri
4. Diskusikan dalam kelompok kecil, nilai karakter apa yang dapat dikembangkan pada siswa setelah mereka mempelajari topik ini.
Kegiatan Pembelajaran 1
38
LK.1.4. Penilaian Berbasis Kelas Notice On the Job Learning
Bacalah bahan bacaan berupa Modul Penilaian Pembelajaran, Kegiatan Pembelajaran 1 di Modul H, Kelompok Kompetensi Pedagogik.
Pelajari kisi-kisi yang dikeluarkan oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan seperti pada tabel berikut.
Tabel Kisi-Kisi Soal UN SMPMTs Bahasa Inggris Tahun 20162017
Level Kognitif Lingkup Materi
Fungsi Sosial Struktur Teks
Unsur Kebahasaan
Pengetahuan dan
Pemahaman Mengidentifikasi
Siswa dapat mengidentifikasi aspek
aspek fungsi sosial: − topikisumasalah
− tujuanfungsipesan − latar belakangalasan
− akibatdampakmanfaat − sikapnilai yang diusung
− peran dan fungsi pembicarapenulis
− peran dan fungsi pendengarpembaca
− konteks penggunaan a.l. tempat, waktu,
situasi, dsb. Siswa dapat
mengidentifikasi keterkaitan makna antar bagian-bagian
dalam teks: − pandanganmaksudpen
dapat yang menjadi ide utama
− rincian argumentasi, rincian langkahlangkah,
rincian peristiwa, rincian deskripsi, rincian unsur-
unsur teks − plot, alur pikiran
− referensi makna. Siswa dapat
mengidentifikasi unsur kebahasaan yang terkait
dengan isi teks berikut ini: − persamaan kata
− word order − artikel, demonstrative,
possessive pronoun − agreement dan number
− tense − passive voice
− referensi gramatika − kata sambung
− preposisi Aplikasi
Membandingkan Mengklasifikasi
Menjelaskan Siswa dapat
membandingkan mengklasifikasi,
menjelaskan aspekaspek fungsi sosial:
− topikisumasalah − tujuanfungsipesan
− latar belakangalasan − akibatdampakmanfaat
− sikapnilai yang diusung peran dan fungsi
pembicarapenulis − peran dan fungsi
pendengarpembaca − konteks penggunaan
a.l. tempat, waktu, situasi, dsb
Siswa dapat membandingkan.
mengklasifikasi, menjelaskan keterkaitan
makna antar bagian-bagian dalam teks:
− pandangan, maksud, pendapat yang menjadi
ide utama − rincian argumentasi,
rincian langkahlangkah, rincian peristiwa, rincian
deskripsi − plot, alur pikiran
− referensi makna. Siswa dapat
membandingkan, mengidentifikasi,
menjelaskan unsur kebahasaan yang terkait
dengan isi teks berikut ini:
− persamaan kata − word order
− artikel, demonstrative, possessive pronoun
− agreement dan number − tense
− passive voice − referensi gramatika
− kata sambung − preposisi
− modal − kalimat conditional
− konstruksi derivative Penalaran
Menyimpulkan Merinci
perbedaan persamaan
Siswa dapat menyimpulkan, merinci
perbedaanpersamaan, menganalisis aspek-aspek
fungsi sosial: Siswa dapat menyimpulkan
, memerinci perbedaanpersamaan
keterkaitan makna antar bagian-bagian dalam teks:
Siswa dapat menyimpulkan, memerinci
perbedaanpersamaan, menaganalisis keterkaitan
makna antar bagian-bagian
Bahasa Inggris SMP KK C
39
Menganalisis − topikisumasalah
− tujuanfungsipesan − latar belakangalasan
− akibatdampakmanfaat − sikapnilai yang diusung
peran dan fungsi pembicarapenulis
− peran dan fungsi pendengarpembaca
− konteks penggunaan a.l. tempat, waktu,
situasi, dsb − pandangan, maksud,
pendapat yang menjadi ide utama
− rincian argumentasi, rincian langkahlangkah,
rincian peristiwa, rincian deskripsi
− plot, alur pikiran − - referensi makna
dalam unsur kebahasaan yang terkait dengan isi teks
berikut ini: − persamaan kata
− word order − artikel, demonstrative,
possessive pronoun − agreement dan number
− tense - passive voice − referensi gramatika
− kata sambung − preposisi
− modal − kalimat conditional
− konstruksi derivative − kalimat, frasa, ungkapan
simpulan
Keterangan: Jenis teks-teks lisan dan tertulis untuk cakupan materi fungsi sosial
dan struktur teks: 1 Interaksi transaksionalinterpersonal tertulis a.l. meminta maaf, harapan,
doa, maksud, kebiasaan, keharusan 2 Fungsional pendek a.l. announcement, notice, label
3 Descriptive, recount, narrative, procedure, report
KISI-KISI PENULISAN SOAL TES PRESTASI AKADEMIK