37
C. Definisi Operasional
1. Terapi Musik Instrumental
Terapi musik instrumental merupakan terapi dengan menggunakan media
musik instrumental
dimana dalam
pembelajaran untuk
menyembuhakn dan mengurangi suatu perilaku dimana siswa diajak untuk fokus terhadap pembelajaran dengan waktu yang telah disepakati oleh guru
dan anak. Lalu, jika anak mampu memfokuskan diri dalam pembelajaran tersebut anak dapat disuguhi lantunan musik instrumental bertema
instrumental dibawah pengawasan guru yang bertujuan untuk refreshing dan mengurangi perilaku inatensi anak ADHD terutama meninggalkan
tempat duduk.
2. Perilaku inatensi
Perilaku inatensi adalah perilaku anak meninggalkan tempat duduk ketika pembelajaran sedang berlangsung. Jenis dari perilaku meninggalkan
tempat duduk ketika pembelajaran sedang berlangsung antara lain: berdiri karena marah, meggoda teman, memperhatikan atau mengambil barang di
kelas tanpa seizing guru. 3.
Siswa ADHD
Siswa dengan gangguan ADHD merupakan siswa yang mengalami hambatan gangguan khusus pada perkembangan otak yang menyebabkan
perilaku dimana
siswa sulit
untuk memusatkan
perhatiannya memperhatikan sesuatu terhadap satu kegiatan, sehingga berpengaruh pada
pembelajaran kelas. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian
38
adalah siswa kelas dasar III SDN Gejayan, yang memiliki suatu gangguan ADHD yang sulit untuk fokus terutama dalam satu kegiatan dan selalu
meninggalkan tempat duduk dengan berbagai alasan, selalu tidur di dalam kelas, berpindah tempat duduk, dan mengganggu teman kelas ketika
pembelajaran berlangsung.
D. Desain Penelitian
Desain penelitian yang digunakan adalah menggunakan rancangan A - B
– A. Menurut Nana Syaodih 2013: 212, desain ini hampir sama dengan desain A - B, tetapi setelah pelaksanaan perlakuan B, dilanjutkan dengan
mengamati kemampuan anak dalam kondisi tanpa perlakuan seperti pada kondisi awal A1. Garis dasar kedua ini ditujukan untuk mengetahui
kondisi variabel yang diteliti, kembali pada kegiatan awal atau masih terus seperti keadaan dalam perlakuan. Menurut Juang Sunanto 2006: 44 Pada
desain A - B – A’ setelah pengukuran pada kondisi intervensi B
pengukuran pada kondisi baseline kedua A2 diberikan. Penambahan kondisi baseline yang kedua A2 ini dimaksudkan sebagai kontrol untuk
fase intrvensi sehingga memungkinkan untuk menarik kesimpulan adanya hubungan fungsional antara variabel bebas dan variabel terikat.
Menurut Juang Sunanto 2006: 45, Untuk mendapatkan validitas penelitian yang baik, pada saat melakukan eksperimen dengan desain A - B
– A’, peneliti perlu memperhatikan beberapa hal berikut ini.
Kategori