223 A. Perhitungan Skor Motivasi Awal Peserta Didik Sebelum Menggunakan Modul
Pengayaan Berbasis Authentic Learning Jumlah indikator
= 25 butir Skor tertinggi
= 5 25 butir = 125
Skor terendah = 1
25 butir = 25 ̅
= 12 125 + 25 = 75 sb
i
= 13 12 125 ─ 25 = 16,7 Tabel 2. Perhitungan Skor Menjadi Nilai Skala 5
No. Rentang Skor i
Kategori Kualitas 1
105 X Sangat Baik
2 85 X ≤ 105
Baik 3
65 X ≤ 85 Cukup
4 45 X ≤ 65
Kurang 5
X ≤ 45 Sangat Kurang
Total skor indikator peserta didik rata-rata sebelum menggunakan modul pengayaan berbasis authentic learning ini adalah sebesar 91,7, sehingga jika
dimasukkan dalam tabel kriteria penilaian ideal maka modul pengayaan berbasis authentic learning memiliki kategori kualitas BAIK.
Persentase = =
= 73,36 B. Perhitungan Skor Motivasi Setelah Menggunakan Modul Pengayaan Berbasis
Authentic Learning Jumlah indikator
= 25 butir Skor tertinggi
= 5 25 butir = 125
Skor terendah = 1
25 butir = 25 ̅
= 12 125 + 25 = 75 sb
i
= 13 12 125 ─ 25 = 16,7 Tabel 3. Perhitungan Skor Menjadi Nilai Skala 5
No. Rentang Skor i
Kategori Kualitas 1
105 X Sangat Baik
2 85 X ≤ 105
Baik 3
65 X ≤ 85 Cukup
4 45 X ≤ 65
Kurang 5
X ≤ 45 Sangat Kurang
224 Total skor indikator peserta didik rata-rata setelah menggunakan modul
pengayaan berbasis authentic learning ini adalah sebesar 105,2, sehingga jika dimasukkan dalam tabel kriteria penilaian ideal maka motivasi peserta didik setelah
menggunakan modul pengayaan berbasis authentic learning memiliki kategori kualitas SANGAT BAIK Aatau dengan kata lain modul pengayaan berbasis authentic
learning ini mampu menjadi media yang memotivasi peserta didik untuk belajar fisika.
Persentase = =
= 84,16
225
Lampiran 25 TABULASI DATA MOTIVASI PESERTA DIDIK SEBELUM DAN SESUDAH MENGGUNAKAN MODUL PENGAYAAN
BERBASIS AUTHENTIC LEARNING PADA UJI COBA LAPANGAN KELAS XI IPA 1
A. Motivasi Awal Peserta Didik Sebelum Menggunakan Modul Pengayaan Berbasis Authentic Learning
Responden Indikator
Jumlah Rata-rata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 1
5 4 4 3 4 4 4 5 4 4 4
4 3
3 4
3 3
3 3
3 4
3 4
2 4
91 3.64
2 4 4 5 4 3 4 4 4 4 3
4 4
4 2
4 3
3 3
3 4
4 5
2 2
4 90
3.6 3
4 5 4 4 3 4 5 4 4 5 4
4 4
4 4
3 3
3 3
4 4
3 4
4 4
97 3.88
4 5 5 5 4 3 5 5 4 4 4
4 4
4 3
4 4
4 3
4 4
3 4
3 2
3 97
3.88 5
4 4 4 5 4 4 4 5 4 3 3
4 3
5 3
4 3
4 1
3 4
4 4
4 4
94 3.76
6 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3
4 4
3 3
4 3
4 3
3 4
4 2
4 3
4 89
3.56 7
4 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3
4 3
3 3
3 4
3 3
4 3
3 4
3 3
83 3.32
8 4 4 4 3 3 3 3 4 4 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 4
3 81
3.24 9
5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 3
5 5
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
5 5
101 4.04
10 5 5 4 4 5 4 4 4 4 4
4 4
4 3
3 4
3 3
3 3
3 3
4 3
3 93
3.72 11
5 5 5 5 3 3 3 5 4 4 4
4 4
3 3
3 3
3 3
3 4
3 3
4 4
93 3.72
12 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3
4 4
4 3
3 3
3 3
3 3
3 3
4 3
3 84
3.36 13
5 5 5 5 4 5 5 5 5 1 5
4 4
5 3
3 1
3 1
3 3
4 1
3 3
91 3.64
14 3 3 3 4 3 4 5 2 3 2
3 4
3 5
2 3
2 2
2 3
3 3
4 4
5 80
3.2 15
5 4 3 4 3 4 4 4 4 4 5
5 4
4 4
4 3
4 3
3 4
4 4
2 5
97 3.88
16 5 3 5 4 3 5 5 4 5 5
4 5
5 5
5 5
1 4
3 4
5 4
4 3
5 106
4.24 17
5 4 4 3 3 3 4 5 5 3 4
4 3
3 4
4 3
3 4
4 3
3 3
4 4
92 3.68
Jumlah Total 91.71
Rata-rata Total 3.668
Kategori BAIK
226
B. Motivasi Peserta Didik Setelah Menggunakan Modul Pengayaan Berbasis Authentic Learning
Responden Indikator
Jumlah Rata-rata
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 1
4 5 5 4 4 5 3 4 5 4 5
5 4
3 5
4 5
4 4
5 4
4 4
3 5
107 4.28
2 4 4 5 4 3 4 3 4 4 4
4 5
4 3
4 5
5 4
3 4
4 5
2 2
5 98
3.92 3
4 5 4 4 4 4 5 4 4 5 5
5 5
4 5
3 4
5 3
4 3
3 4
4 5
105 4.2
4 5 5 5 4 4 5 5 4 5 4
5 5
4 3
4 4
4 3
4 3
4 4
3 2
5 103
4.12 5
5 5 5 5 4 5 5 5 4 3 4
4 4
5 3
4 3
4 3
4 3
4 4
5 5
105 4.2
6 5 5 4 4 3 4 4 5 4 3
5 4
5 4
5 4
5 4
3 4
5 3
4 4
5 105
4.2 7
5 5 4 4 3 3 3 4 4 4 3
4 3
4 3
4 4
4 4
3 4
3 3
3 5
93 3.72
8 4 4 4 3 3 4 5 4 4 3
3 4
3 3
3 4
4 4
3 4
4 3
3 4
4 91
3.64 9
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 5
5 3
5 5
123 4.92
10 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5
5 5
4 4
5 4
5 5
5 5
5 5
5 3
5 119
4.76 11
5 5 5 5 4 4 4 5 5 5 5
5 5
5 5
4 5
5 4
4 5
4 3
5 5
116 4.64
12 4 4 3 3 4 5 5 4 5 4
4 3
5 4
4 5
3 4
3 4
4 3
4 4
5 100
4 13
5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5
4 5
5 4
4 3
4 3
5 5
4 4
3 5
111 4.44
14 5 5 5 3 3 3 4 4 3 3
4 3
3 5
4 4
3 4
2 3
3 3
4 4
5 92
3.68 15
5 5 4 5 4 4 5 4 5 5 5
5 4
3 4
4 3
4 3
4 3
4 4
2 5
103 4.12
16 5 4 5 4 3 4 5 4 5 5
4 5
5 5
5 5
3 4
2 4
4 4
4 4
5 107
4.28 17
5 5 5 4 5 4 4 5 5 5 4
5 5
3 5
4 5
4 5
4 3
4 4
4 5
111 4.44
Jumlah Total 105.2
Rata-rata Total 4.209
Kategori
SANGAT BAIK
227
Lampiran 26
DATA SKOR MOTIVASI AWAL DAN MOTIVASI AKHIR PESERTA DIDIK PADA UJI COBA LAPANGAN KELAS XI IPA 1
Responden Skor Motivasi
Absolute Gain
Standard Gain g
Kategori Awal
Akhir 1
91 106
16 0.47
SEDANG 2
90 97
8 0.23
RENDAH 3
97 105
8 0.29
RENDAH 4
97 103
6 0.21
RENDAH 5
94 103
11 0.35
SEDANG 6
89 105
16 0.44
SEDANG 7
83 93
10 0.24
RENDAH 8
81 91
10 0.23
RENDAH 9
101 123
22 0.92
TINGGI 10
93 119
26 0.81
TINGGI 11
93 116
23 0.72
TINGGI 12
84 100
16 0.39
SEDANG 13
91 111
20 0.59
SEDANG 14
80 92
12 0.27
RENDAH 15
97 103
6 0.21
RENDAH 16
106 107
1 0.05
RENDAH 17
92 111
19 0.58
SEDANG Jumlah
230 7
Rata-rata 13.53
0.41 SEDANG
228
l.ampiran 27
PERHITUNGAN MOTIVASI PESERTA DIDIK SEBELUM DAN SESUDAH MENGGUNAKAN MODUL PENGAYAAN BERBASIS
AUTHENTIC LEARNING BERDASARKAN SKOR KRITERIA PENILAIAN IDEAL PADA UJI COBA
LAPANGAN KELAS XI IPA 2
Kriteria Kualitas Data motivasi sebelum dan sesudah menggunakan modul pengayaan berbasis
authentic learning diperoleh dengan mengisi angket respon peserta didik. Data penilaian dikonversi dalam bentuk skor skala 5 dengan ketentuan sebagai berikut:
Tabel 1. Konversi Skor Menjadi Nilai Skala 5 No
Rentang skor i Kategori kualitas
1 ̅ + 1,8 sb
i
X Sangat Baik
2 ̅ + 0,6 sb
i
X ≤ ̅ + 1,80 sb
i
Baik 3
̅ - 0,6 sb
i
X ≤ ̅ + 0,5 sb
i
Cukup 4
̅ - 1,80 sb
i
X ≤ ̅ - 0,6 sb
i
Kurang 5
X ≤ ̅ - 1,80 sb
i
Sangat Kurang Sumber : Sukardjo 2009 : 84
Keterangan : X
= Skor akhir rata-rata sb
i
= Simpangan baku ideal ̅
= Rerata ideal 1 Untuk mencari rerata ideal
̅ digunakan rumus:
2 Untuk mencari simpangan baku ideal sb
i
digunakan rumus:
Skor tertinggi ideal = jumlah butir x skor tertinggi 5 Skor terendah ideal = jumlah butir x skor terendah 1
12skor tertinggi ideal + skor terendah ideal
1312skor tertinggi ideal – skor terendah ideal
