PERSAMAAN BERNOULLI KESIMPULAN DAN SARAN

Selanjutnya…. Carilah 1 contoh permasalahan dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan persamaan Bernoulli seperti contoh di atas, selanjutnya cobalah cari penyelesaiannya dan tuliskan di lembar yang telah disediakan berikut. Mengapa pesawat yang massa nya besar dapat terbang terangkat di udara? Pesawat terbang mengalamai pengaruh gaya “angkat” pada kedua sayapnya, yang menjadikan pesawat dapat terbang di udara. Penampang sayap pesawat terbang mempunyai bagian belakang lebih tajam dan sisi bagian atas yang lebih melengkung daripada sisi bagian bawahnya. Garis arus pada sisi bagian atas lebih rapat daripada sisi bagian bawahnya, yang berarti kelajuan aliran udara pada sisi bagian atas pesawat lebih besar daripada sisi bagian bawah sayap. Sesuai asa Bernoulli, tekanan pada sisi bagian atas lebih kecil daripada sisi bagian bawah karena kelajua udaranya lebih besar. Perbedaan tekanan tersebut menyebabkan adanya gaya angkat ke atas dan pesawat dapat terbang. Gambar 4 Pesawat Terbang Sumber: google.co.id Pesawat Terbang Permasalahan: Penyelesaian: PERAHU LAYAR Perahu layar dicirikan dengan memiliki layar untuk menggerkkan kapal, tanpa bantuan mesin. Perahu Layar berlayar dengan mengandalkan gerakan angin. Perahu layar dapat berlayar melawan angin dengan meletakkan sayapnya dalam posisi miring membentuk sudut. Pertanyaan Diskusi Bagaimanakah cara kerja layar kapal terkait efek Bernoulli. Mengapa demikian? STUDI KASUS 1 ALAT PENYEMPROT Alat penyemprot tidak terlepas dalam kehidupan sehari-hari, misalnya penyemprot parfum dan penyemprot racun serangga. Saat ditekan, cairan yang berada di dalam wadah dapat keluar sebagai semburan kabut halus. Pertanyaan Diskusi Bagaimanakah cara alat penyemprot terkait efek Bernoulli. Mengapa demikian? STUDI KASUS 2 Sumber: google.co.id Gambar 7 Perahu Layar Gambar 8 Alat Penyemprot Sumber: google.co.id Daniel Bernoulli Fisikawan Swiss 1700-1782 Daniel Bernoulli membuat banyak penemuan penting dalam bidang dinamika fluida. Dibesarkan dalam keluarga matematikawan, ia adalah satu-satunya anggota keluarga yang berhasil meninggalkan jejaknya dalam ilmu fisika. Karya Bernoulli yang paling terkenal, Hydrodinamica, diterbitkan pada tahun 1738. Karya ini merupakan suatu penelitian teoretis sekaligus praktis tentang keseimbangan tekanan, dan kelajuan fluida. Ia menunjukkan bahwa ketika kelajuan fluida bertambah, maka tekanannya berkurang. Hal tersebut dikenal sebagai “Prinsip Bernoulli”, hasil kerjanya ini digunakan untuk menghasilkan ruang hampa parsial dalam laboratorium-laboratorium kimia dengan menghubungkan sebuah bejana ke sebuah saluran di mana air mengalir dengan cepat. Dalam Hydrodinamica, Bernoulli juga mencoba untuk pertama kalinya menjelaska sifat-sifat gas yang berkaitan dengan perubahan tekanan dan suhu. Sumber: Wikipedia.org TOKOH

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MODUL FISIKA BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA MATERI FLUIDA DINAMIS SMA/MA KELAS XI.

0 0 15

PENGEMBANGAN MODUL FISIKA BERBASIS CTL PADA FLUIDA STATIS DAN FLUIDA DINAMIS UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI FISIKA SMA KELAS XI IPA.

0 0 16

Pengembangan Modul Fisika Berbasis CTL pada Fluida Statis dan Fluida DInamis Untuk Meningkatkan Prestasi Fisika SMA Kelas XI IPA jurnal

0 0 14

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) FISIKA BERBASIS SCIENTIFIC INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI FLUIDA DINAMIS PESERTA DIDIK SMA.

1 12 249

PENGEMBANGAN LKS BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FLUIDA UNTUK SISWA SMA KELAS XI.

0 0 2

PENGEMBANGAN LKS BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FLUIDA UNTUK SISWA SMA KELAS XI.

0 0 2

PENGEMBANGAN LKS BERBASIS PENDEKATAN PEMBELAJARAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILANSAINTIFIK PADA MATERI POKOK FLUIDA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 6 YOGYAKARTA.

0 1 1

Pengembangan Modul Pengayaan Berbasis Authentic Learning pada Materi Pokok Fluida Statis untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas XI SMA.

0 0 1

PENGEMBANGAN MODUL FISIKA SMA MA BERBASIS SIKLUS BELAJAR 7E (LEARNING CYCLE 7E) BERBANTUAN VIDEO PADA MATERI FLUIDA DINAMIS SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI | Permatasari | Inkuiri 9670 20543 1 SM

0 0 9

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) FISIKA BERBASIS INKUIRI PADA MATERI FLUIDA DINAMIS UNTUK PESERTA DIDIK KELAS XI IPA DI SMA NEGERI 3 SUNGGUMINASA

1 30 129