10 2. Menunjukkan besar peningkatan motivasi belajar peserta didik dengan
modul pengayaan berbasis authentic learning pada materi pokok fluida dinamis untuk peserta didik SMA kelas XI.
3. Menunjukksn besar peningkatan pemahaman konsep peserta didik dengan modul pengayaan berbasis authentic learning pada materi
pokok fluida dinamis untuk peserta didik SMA kelas XI.
F. Manfaat Penelitian
1. Bagi peneliti Manfaat penelitian ini bagi peneliti antara lain adalah :
a. Melatih kemampuan meneliti. b. Melatih kemampuan membuat perangkat pembelajaran, khususnya
modul pengayaan. 2. Bagi guru
Manfaat penelitian ini bagi guru antara lain adalah : a. Mengurangi ketergantungan terhadap ketersediaan buku teks.
b. Menambah wawasan terhadap alternatif modul yang bermanfaat bagi pembelajaran fisika.
c. Menambah wawasan
dalam meningkatkan
motivasi dan
pemahaman konsep peserta didik. 3. Bagi sekolah
Manfaat penelitian ini bagi sekolah antara lain adalah :
11 a. Menambah referensi sumber belajar bagi peserta didik di SMA
Negeri 1 Jatisrono. b. Meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep peserta
didik pada mata pelajaran fisika khususnya materi pokok fluida dinamis.
c. Digunakan sebagai patokan pelaksanaan program pengayaan yang efektif untuk meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman
konsep peserta didik SMA Negeri 1 Jatisrono.
G. Spesifikasi Produk
Spesifikasi dari produk yang dikembangkan dalam penelitian ini antara lain adalah :
1. Modul pengayaan berbasis authentic learning untuk meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep peserta didik.
2. Modul pengayaan berbasis authentic learning pada materi fluida dinamis.
3. Modul pengayaan berbasis authentic learning memuat aplikasi materi fluida dinamis dalam kehidupan sehari-hari yang sering dijumpai oleh
peserta didik. 4. Ada beberapa sub-materi dalam modul pengayaan berbasis authentic
learning yang dibahas secara lebih dalam.
