Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar

157 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Satuan Pendidikan : SMP MTs Nama Sekolah : SMPN 1 Ngemplak Mata Pelajaran : Matematika Kelas Semester : VII Satu Pokok Bahasan : Himpunan Operasi Himpunan Irisan dan Gabungan Alokasi Waktu : menit Pertemuan ke : 3

A. Kompetesi Inti

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar

Indikator 1.1 Menunjukkan sikap religius dalam melakukan tindakan sesuai dengan ajaran agama yang dianutnya. 1.1.1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu. 1.1.2 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat presentasi. 2.1 Menunjukkan perilaku jujur , gorongroyong, bertanggungjawab, toleran dan percaya diri sebagaimana diri sebagaiman ditunjukkan oleh tokoh-tokoh terdahulu. 2.1.1 Tidak menyontek dalam mengerjakan ujian atau ulangan. 2.1.2 Tidak melakukan plagiat mengambil atau menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber dalam mengerjakan setiap tugas. 2.1.3 Mengungkapkan datau atau informasi apa adanya. 2.1.4 Melaporkan data atau informasi apa adanya. 2.1.5 Mengakui kesalahan atau 158 kekurangan yang dimiliki. 2.2 Menunjiukkan sikap gotongroyong , yaitu memiliki sikap terbuka, santun, objektif, menghargai pendapat dan karya teman dalam interaksi kelompok maupun aktivitas sehari-hari. 2.2.1 Terlibat aktif bekerjasama dalam kegiatan pembelajaran fungsi kuadrat ataupun bekerjasama di luar kelas 2.2.2 Memiliki sikap toleran atau menghargai pendapat dan karya teman. 3.5 Menjelaskan dan melakukan operasi biner pada himpunan menggunakan masalah kontekstual. 3.5.1 Menentukan hasil dari operasi irisan dari dua atau lebih himpunan yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari maupun konteks matematika menggunakan Diagram Venn atau tanpa menggunakan Diagram Venn. 3.5.2 Menentukan hasil dari operasi gabungan dari dua atau lebih himpunan yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari maupun konteks matematika menggunakan Diagram Venn atau tanpa menggunakan Diagram Venn.. 3.5.3 Menentukan hasil dari operasi kompemen dari dua atau lebih himpunan yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari maupun konteks matematika menggunakan Diagram Venn atau tanpa menggunakan Diagram Venn.. 3.5.4 Menentukan hasil dari operasi selisih dari dua atau lebih himpunan yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari maupun konteks matematika menggunakan Diagram Venn atau tanpa menggunakan Diagram Venn..

C. Tujuan Pembelajaran