121
1. Perkalian
Untuk sebarang pecahan dan
dengan dan , maka
Sifat-sifat dalam operasi Perkalian Bilangan Pecahan
a. b.
c.
Contoh :
Untuk perkalian bilangan pecahan campuran berlaku :
2. Pembagian
Pada bilangan
bulat, operasi
pembagian merupakan kebalikan dari operasi perkalian. Demikian
juga bahwa
pada pembagian
bilangan pecahan. Untuk pecahan dan
dengan dan ,
maka Contoh :
Ayo Menalar Guru membagikan LKS Lampiran 1
yang berisi tentang kegiatan Perkalian dan Pembagian bilangan Pecahan.
Siswa mengerjakan LKS secara kelompok, satu kelompok berisi 2
siswa.
Ayo Menyimpulkan Siswa menyampaikan hasil dari LKS
yang dikerjakan.
Evaluasi Guru
meminta siswa
untuk mengerjakan Soal Uraian Buku Siswa
halaman 76 yaitu nomor 1-5 kemudian Siswa mengerjakan tugas tersebut
secara mandiri. menit
122
halaman 78 nomor 12 sampai 15.
Penutup 7. Refleksi
Guru bersama siswa menyampaikan rangkuman materi yang telah
dipelajari. 1. Guru menyampaikan materi yang
akan dipelajari selanjutnya. 2. Guru menutup pelajaran dengan
salam dan berdoa. 4. Refleksi
Guru bersama
siswa menyampaikan
rangkuman materi yang telah dipelajari.
menit
I. Lembar Penilaian 5. Penilaian Kompetensi Sikap Spiritual Lampiran 2
1. Penilaian Kompetensi Sikap Sosial Lampiran 2 2. Penilaian Kompetensi Pengetahuan Buku Siswa halaman 76 dan 78
3. Penilaian Kompetensi Keterampilan
Ngemplak, 10 Agustus 2016 Mahasiswa PPL,
Lilik Waziratul Muflihah
NIM. 13301244025 Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Matematika
Aprita Prima H, S. Pd
NIP. 19810413 201406 2 001
123
Lembar Kegiatan Siswa LKS Kelompok
: ................. Nama Anggota
: 1. ..................................................
2. ..................................................
Kompetensi Dasar 3.4 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung
bilangan bulat dan pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi.
Indikator 3.2.3 Menentukan hasil perkalian dari dua atau lebih
bilangan pecahan biasa, campur, persen, desimal dengan memiliki penyebut sama dan
berbeda
3.2.4 Menentukan hasil pembagian dari dua atau lebih bilangan pecahan biasa, campur, persen,
desimal dengan memiliki penyebut sama dan berbeda
Petunjuk : Kerjakanlah Kegiatan berikut sesuai dengan nomor
1. Lengkapilah tabel berikut ini
Kategori