145
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Satuan Pendidikan : SMP MTs
Nama Sekolah : SMPN 1 Ngemplak
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas Semester : VII Satu
Pokok Bahasan : Himpunan Sifat-Sifat Himpunan
Alokasi Waktu :
menit Pertemuan ke
: 2
A. Kompetesi Inti 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandangteori
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
Indikator
1.1 Menunjukkan sikap religius dalam melakukan tindakan sesuai dengan
ajaran agama yang dianutnya. 1.1.1 Berdoa sebelum dan sesudah
melakukan sesuatu.
1.1.2 Memberi salam sebelum dan sesudah
menyampaikan pendapat
presentasi. 2.1
Menunjukkan perilaku
jujur ,
gorongroyong, bertanggungjawab,
toleran dan percaya diri sebagaimana diri sebagaiman ditunjukkan oleh
tokoh-tokoh terdahulu. 2.1.1
Tidak menyontek
dalam mengerjakan ujian atau ulangan.
2.1.2 Tidak
melakukan plagiat
mengambil atau menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber dalam
mengerjakan setiap tugas.
2.1.3 Mengungkapkan datau atau informasi apa adanya.
2.1.4 Melaporkan data atau informasi apa adanya.
2.1.5 Mengakui
kesalahan atau
146
kekurangan yang dimiliki. 2.2
Menunjiukkan sikap
gotongroyong
, yaitu memiliki sikap terbuka, santun, objektif, menghargai
pendapat dan karya teman dalam interaksi kelompok maupun aktivitas
sehari-hari. 2.2.1 Terlibat aktif bekerjasama dalam
kegiatan pembelajaran fungsi kuadrat ataupun bekerjasama di luar kelas
2.2.2 Memiliki sikap toleran atau menghargai pendapat dan karya teman.
3.4 Menjelaskan dan menyatakan himpunan, himpunan bagian, himpunan
semesta, himpunan kosong, komplemen himpunan,
menggunakan masalah
kontekstual. 3.4.7
Menentukan kardinalitas
himpunan dari suatu himpunan yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
maupun konteks matematika.
3.4.8 Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan yang berkaitan
dengan kehidupan sehari-hari maupun konteks matematika.
3.4.9 Menentukan himpunan kuasa dari suatu himpunan yang berkaitan
dengan kehidupan sehari-hari maupun konteks matematika.
3.4.10 Menentukan
kesamaan himpunan dari dua atau lebih himpunan
yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
maupun konteks
matematika. 4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan himpunan, himpunan bagian, himpunan semesta, himpunan
kosong, komplemen himpunan
C. Tujuan Pembelajaran
