23 c.
Sarana-prasarana lengkap telah disediakan dalam ruang kelas yang menjadi tempat kegiatan pembelajaaran, seperti adanya LCD,
proyektor, loud speaker dan lampu yang terang. d.
Bimbingan oleh Guru pembimbing terhadap praktikan tentu sangat menjadi pendukung saat pelaksanaan PPL, bimbingan oleh guru tidak
hanya saat pelaksanaan kegiatan mengajar, namun dalam persiapan hingga evaluasi guru pembimbing benar-benar memberikan bimbingan
terhadap praktikan PPL UNY.
2. Refleksi
a. Materi, metode, model, dan media yang diterapkan secara paralel pada
siswa yang homogen, mahasiwa selalu melakukan analisis karekteristik siswa dan mengadakan evaluasi setiap selesai mengajar. Dari hasil
evalusi tersebut, mahsiswa merencanakan pemba ruan model dan media
pembelajaran, sehingga model dan media pembelajaran yang diterapkan pada satu kelas kadang berbeda dengan kelas yang lain.
b. Untuk mengatasi manajemen waktu yang buruk, mahasiswa selalu
membatasi waktu pelaksanaan tiap-tiap tahapan proses pembelajaran. Sebagai contoh, menentukan batas waktu diskusi selama hanya 45
menit atau presentasi msing-masing kelompok hanya 5 menit. Hal demikian membuat pengunaan waktu pembelajaran berjalan sesuai
dengan rencana, sehingga setiap tahapan yang sudah direncanakan dapat dilaksanakan.
24
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
Dari kegiatan PPL yang telah dilaksanakan maka dapat disimpulkan bahwa secara umum kegiatan PPL dapat dilaksanakan dengan baik dan lancar dan
sesuai dengan perencanaan yang telah dibentuk karena tidak ada kendala yang cukup berarti. Mulai dari tahap persiapan, pelaksanaan dan evaluasi terkadang
terdapat kendala ringan yang hal tersebut dapat langsung ditemukan solusinya. Program PPL dapat menambah pengalaman praktikan dalam bidang
pembelajaran di sekolah dalam melatih dan mengembangkan kompetensi dalam bidang pendidikan.
Praktek Pengalaman Lapangan atau biasa disebut PPL di SMA Negeri 2 Yogyakarta selama 2 bulan memberikan pengalaman yang sangat
bermanfaat bagi mahasiswa PPL terkait tugas, kewajiban dan tanggung jawab calon seorang pendidik di dalam kelas maupun di luar kelas. PPL menuntut
mahasiswa berfikir kreatif, cekatan, tanggung jawab dan bekerja dengan sungguh-sungguh dalam menghadapi situasi dan kondisi yang ada di
lapangan. SMA Negeri 2 Yogyakarta merupakan salah satu sekolah yang mampu memberikan pengalaman dan bimbingan kepada calon pendidik yang
profesional saat terjun secara langsung di dunia kerja. PPL di SMA Negeri 2 Yogyakarta dilaksanakan dari tanggal 15 Juli
2016 sampai 15 September 2016, juga memberikan manfaat yang diperoleh praktikan PPL UNY 2016, di antaranya:
1. PPL di SMA Negeri 2 Yogyakarta memberikan sarana kepada
mahasiswa PPL Universitas Negeri Yogyakarta sebagai calon pendidik yang profesional.
2. Kegiatan PPL memberikan manfaat kepada mahasiswa PPL untuk
mengembangkan kreatifitas saat mengajar di dalam kelas seperti menggunanakan berbagai media pembelajaran untuk memudahkan peserta
didik menerima materi yang di berikan kepada peserta didik. 3.
Kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan memberikan pelajaran yang sangat penting yaitu bagaimana cara menjalin komunikasi yang baik
dengan warga sekolah baik peserta didik, karyawan, dan guru di SMA Negeri 2 Yogyakarta demi kelancaran dan kemajuan mahasiswa saat
