Lembar Penilaian Pengetahuan PENUTUP

LAMPIRAN 11 132 Kelompok 2 1. Carilah Biodata tentang Tokoh tersebut 2. Apakah ia termasuk penduduk atau bukan penduduk? 3. Bagaimana status kewarganegaraannya? lihatlah asas kewarganegaraan yang dianut oleh Negara-negaranya 4. Bagaimana cara mereka naturalisasi di Indonesia? Apa saja syaratnya? jika melakukan naturalisasi 5. Bagaimana status kewarganegaraan Cinta Laura sekarang? LAMPIRAN 11 133 Kelompok 3 Carilah Biodata tentang Tokoh tersebut Apakah ia termasuk penduduk atau bukan penduduk? Bagaimana status kewarganegaraannya? lihatlah asas kewarganegaraan yang dianut oleh Negara-negaranya Bagaimana cara mereka naturalisasi di Indonesia? Apa saja syaratnya? jika melakukan naturalisasi Mengapa Gloria sempat tidak dikukuhkandilantik menjadi paskibraka? Walaupun pada akhirnya Gloria dapat bertugas pada penurunan bendera sore hari di Istana Negara. LAMPIRAN 11 134 Kelompok 4 Carilah Biodata tentang Tokoh tersebut Apakah ia termasuk penduduk atau bukan penduduk? Bagaimana status kewarganegaraannya? lihatlah asas kewarganegaraan yang dianut oleh Negara-negaranya Bagaimana cara mereka naturalisasi di Indonesia? Apa saja syaratnya? jika melakukan naturalisasi Bagaimana status kewarganegaraan Irfan Bachdim sekarang? Penskoran Skor tiap soal 1-10, skor maksimum setiap soal 10, skor minimum tiap soal 1, jumlah skor maksimum seluruh soal = 5 X 10 = 30 Nilai Peserta Didik = Skor yang diperoleh peserta didik X 100 Skor Maksimal 50 LAMPIRAN 11 135

B. Lembar penilaian Keterampilan

Nama Sekolah : SMA N 2 YOGYAKARTA Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila Kewarganegaraan Kelas Semester : X Sepuluh 1Satu Lembar Penilaian Kegiatan Keterampilan Diskusi No Nama Siswa Aspek Penilaian Penilaian Sikap Pendapat Bahasa Jumlah Skor Nilai

1. 2.

3. Keterangan: 1. Sikap : kesopanan, kerjasama, semangt, toleransi, meluruskan penyimpangan dan menunjukan sikap terpuji. Skor Maksimal 5. 2. Pendapat : Rasional, teliti, relevan, sistematis, dan keaktifan pendapat Skor Maksimal 5. 3. Bahasa : Jelas, teliti, tepat, menarik dan wajar. skor maksimal 5 Nilai akhir : jumlah perolehan skor siswa x 100 Jumlah skor maksimum aspek 15 Nilai Kategori 95-100 Amat Baik 85-94 Baik 75-84 Cukup Baik LAMPIRAN 11 136

C. Lembar Penilaian Sikap

Penilaian sikap dilakukan oleh guru mata pelajaran, guru bimbingan konseling BK dan wali kelas, melalui observasi yang dicatat dalam jurnal. Nama sekolah : SMA NEGERI 2 YOGYAKARTA Mata pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas : X Sepuluh Gasal Lembar Penilaian Dan Pengukuran Sikap No Waktu Nama Kejadian Perilaku Butir Sikap Positif Negatif Tindak Lanjut 1.

2. 3.

Jika seseorang peserta didik menunjukan perilaku yang kurang baik, pendidik harus segera menindaklanjuti dengan melakukan pendekatan dan pembinaan, secara bertahap peserta didik tersebut dapat menyadari dan memeperbaiki sendiri perilakunya sehingga menjadi lebih baik. Sedangkan apabila peserta didik menunukan perilaku yang baik diberikan apresiasi atau pujian.