12
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL
A. Persiapan PPL Praktek Pengalaman Lapangan
1. Pengajaran MicroTeaching
Pengajaran micro tecahing merupakan pelatihan tahap awal dalam pembentukan kompetensi mengajar, melalui pengaktualisasian kompetensi
dasar mengajar sehingga mahasiswa calon guru benar-benar mampu menguasai setiap komponen ketrampilan dasar mengajar baik secara terbatas
maupun terpadu dalam proses pembelajaran yang disederhanakan. Kegiatan ini bertujuan untuk membentuk dan mengembangkan kompetensi dasar
mengajar sebagai bekal praktik mengajar real teaching di sekolah dalam program PPL. Pemberian bekal tersebut berupa pelatihan mengajar dalam
bentuk pengajaran mikro dan pemberian strategi belajar mengajar yang dirasa perlu bagi mahasiswa calon guru yang akan melaksanakan PPL.
Pengajaran mikro juga merupakan salah satu syarat yang harus dipenuhi oleh mahasiswa untuk mengambil mata kuliah PPL.
Pengajaran mikro dilaksanakan dalam bentuk praktik mengajar dalam kelompok kecil dengan mahasiswa-mahasiswa lain yang berperan sebagai
siswanya di bawah bimbingan dari dosen pembimbing. Kegiatan ini dilaksanakan pada semester 6. Kelompok kecil dalam pengajaran mikro
terdiri dari 12 orang mahasiswa. Dalam praktik ini, seorang mahasiswa harus mengajar seperti guru di hadapan teman-temannya. Materi dalam pengajaran
mikro adalah materi biologi SMA meliputi materi untuk kelas X, XI, dan XII. Dalam pengajaran mikro ini mahasiswa juga dilatih untuk menyusun
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, menyusun materi dan menyiapkan media. Selain itu mahasiswa juga dilatih dalam mengelola kelas,
penggunaan bahasa tubuh, dan teknik mengajar yang lainnya.Untuk dapat menguasai berbagai ketrampilan dasar pengajaran dan
pembelajaran maka tenaga pendidik guru perlu berlatih satu demi satu ketrampilan agar
mendalami makna dan strategi penggunaannya pada proses pembelajaran. Ketrampilan dasar mengajar dapat diperoleh melalui pembelajaran mikro
atau micro teaching. Oleh karena itu pembelajaran mikro sangat diperlukan tenaga pendidik dalam bentuk peer teaching dengan harapan agar para
tenaga poendidik dapat sekaligus menjadi observervasi temannya sesama tenaga pendidik, dengan harapan masing-masing tenaga pendidik dapat
13 saling memberikan koreksi dan masukan untuk memperbaiki kekurangan
penguasaan ketram-pilan dasar dalam mengajar. Pengajaran mikro merupakan salah satu syarat yang harus dipenuhi
oleh mahasiswa untuk mengambil mata kuliah PPL. Pengajaran mikro bertujuan membekali tenaga pendidik beberapa ketrampilan dasar mengajar
dan pembelajaran. Bagi calon tenaga pendidik metode ini akan memberi pengalaman mengajar yang nyata dan latihan sejumlah ketrampilan dasar
mengajar secara
terpisah. Sedangkan
bagi calon
gadik dapat
mengembangkan ketrampilan
dasar mengajarnya
sebelum mereka
melaksanakan tugas sebagai gadik. Memberikan kemungkinan calon tenaga pendidik untuk mendapatkan bermacam ketrampilan dasar mengajar serta
memahami kapan dan bagaimana menerapkan dalam program pembelajaran. Bagi supervisor calon tenaga pendidik, metode ini akan memberikan
penyegaran dalam program pendidikan. Tenaga Pendidik mendapatkan pengalaman mengajar pada calon tenaga pendidik yang bersifat individual
demi perkembangan profesi. Materi pengajaran mikro adalah pelajaran pendidikan pendidikan pancasila dan kewarganegaraan untuk jenjang
pendidikan yang disesuaikan dengan target penerjunan sehingga mahasiswa dapat mempersiapkan secara dini sebelum praktek yang sesungguhnya.
2. Kegiatan Observasi
Kategori