LAMPIRAN 11
127
2. Kegiatan Inti 65 Menit
a. Peserta didik membaca memahami terkait asas-asas kewarganegaraan
yang ada di Indonesia b.
Peserta didik mengamati materi dalam bentuk PPT PowerPoint terkait asas-asas kewarganegaraan yang ada di Indonesia.
c. Peserta didik secara berkelompok melakukan diskusi terkait berbagai
masalah yang ada di Indonesia terkait asas-asas Kewarganegaraan yang berlaku di Indonesia.
d. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya terkait
menganalisis kasus di depan kelas secara lisan, sedang peserta didik lain diminta untuk menyimak, menyanggah ataupun menanggapi.
3. Kegiatan Penutup 15 Menit
a. Dengan bimbingan Guru peserta didik menyimpulkan kedudukan
penduduk dan warga Negara di Indonesia menurut UU No.12 Tahun
2006 serta asas-asas kewarganegaraan yang berlaku di Indonesia.
b. Peserta didik diingatkan kembali untuk mempelajari hasil pembelajaran
yang telah didiskusikan dalam pertemuan kali ini.
c. Peserta didik diminta untuk mempelajari materi selanjutnya yaitu
kemerdekaan beragama dan berkepercayaan terhadap Tuhan YME di
Indonesia.
d.
Guru menyampaikan salam penutup dan berdoa.
I.
Penilaian, Pembelajaran Remidial dan Pengayaan
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap
Penilaian sikap terhadap peserta didik dapat dilakukan selama proses belajar berlangsung. Penilaian dapat dilakukan dengan observasi.
Dalam observasi ini misalnya dilihat aktivitas dan tingkat perhatian peserta didik pada saat berdiskusi, kemampuan menyampaikan
pendapat, argumentasi atau menjawab pertanyaan serta aspek kerjasama kelompok.
b. Penilaian pengetahuan
Penilaian pengetahuan juga dilihat berdasarkan aktivitas dan tingkat perhatian peserta didik pada saat berdiskusi, disini yang dilihat ialah
LAMPIRAN 11
128 bobot dari pengetahuan peserta didik saat menyampaikan pendapat,
argumentasi atau menjawab pertnayaan. c.
Penilaian keterampilan Penilaian keterampilan dilakukan guru dengan melihat kemampuan
peserta didik dalam presentasi, kemampuan bertanya, kemampuan menjawab pertanyaan atau mempertahankan argumentasi kelompok,
kemampuan dalam memberikan masukansaran terkait dengan materi yang sedang dibahas mengkomunikasikan secara lisan
2. Instrumen Penilaian
Untuk Instrumen Penilaian Bab 2 materi kedudukan warga Negara dan Penduduk dan Indonesia.
3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
a. Pengayaan
Kegiatan pengayaan merupakan kegiatan pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik yang telah menguasai materi pembelajaran yaitu
materi Bab 2 sub bab Kedudukan warga Negara dan penduduk Indonesia. Dalam pengayaan ini dapat dilakukan dengan peserta didik
diminta mencari kelebihan dan kekurangan diberlakukannya dwi kewarganegaraan di Indonesia.
b. Remedial
Kegiatan Remedial diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai materi pelajaran dan belum mencapai kompetensi yang
telah ditentukan. Bentuk yang dilakukan antara lain peserta didik secara terencana mempelajari materi tentang wilayah Negra Kesatuan
Republik Indonesia, kemudian Guru menyediakan soal-soal latian terkait Bab tersebut. Peserta didik secara disiplin dalam rangka
memahami materi pelajaran yang belum dikuasainya. Guru kemudian menadakan uji kompetensi kembali pada materi yang belum dikuasai
peserta didik yang bersangkutan.
J.
Media alat, Bahan dan Sumber Belajar 1.
Media Alat
a.
LCD Proyektor.
b.
Kertas HVS
c.
Gunting, double tipe, penggaris.
d.
Lembar Kerja Siswa
Kategori