No. Dokumen :
FM. 18.06SMAN 1 PAKEMKUR Tanggal Berlaku
: 01 Juli 2015
Revisi : 00 6
Keberadaan pasar di negara berkembang juga memberi informasi yang tidak lengkap. Struktur pasar barang dan jasa umumnya tidak sempurna. Monopoli dan Oligopoli bisa
terjadi di pasar barang. Monopsoni dan Oligopsoni dapat terjadi di pasar faktor produksi.
5 Tingginya tingkat pengangguran High Rates of Unemployment. Tingkat pengangguran di negara berkembang sangat tinggi. Angka pengangguran akan
semakin besar bila diukur dengan angka underemployment. Penyebab tingginya tingkat pengangguran adalah laju pertumbuhan angkatan kerja yang lebih tinggi di satu pihak
dan rendahnya pertumbuhan kesempatan kerja di pihak lain.
6 Rendahnya tingkat kehidupan Low Level of Living. Rendahnya tingkat kehidupan terutama dilihat dari kemampuan pemenuhan kebutuhan
dasar, seperti makanan, pakaian, perumahan, kesehatan, dan pendidikan. 7 Tingginya pertambuhan penduduk Highh Rates of Population Growth
Tingkat pertambuhan penduduk di negara berkembang mencapai empat kali lipat pertambahan penduduk di negara-negara maju. Tingginya tingkat pertambahan
penduduk di negara berkembang telah menimbulkan masalah-masalah besar terutama berkaitan dengan penyediaan pangan, kesempatan kerja, perumahan, pendidikan dan
kesehatan
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pertemuan Kedua 90 menit
a. Kegiatan Pendahuluan 10 menit Guru memberi salam kepada peserta didik
Guru menyiapkan peserta didik untuk mengikuti proses pembelajaran berdo’a, menanyakan kondisi peserta didik, absensi
Guru memberikan apersepsi Guru menyampaikan garis besar cakupan materi
Guru menyampaikan tujuan kompetensi yang akan dicapai dan menjelaskan kegiatan
yang akan dilakukan peserta didik Guru memotivasi peserta didik
b. Kegiatan Inti 65menit
1. Mengamati observing
Peserta didik mengamati konsep yang disampaikan guru tentang faktor-faktor yang
mempengaruhi pembangunan ekonomi dan masalah pembangunan ekonomi yang ada di
negara berkembang
2. Menanya questioning
Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya mengenai faktor-
faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi dan masalah pembangunan ekonomi
di negara berkembang
3. Mengumpulkan
Guru memberikan kesempatan kepada
No. Dokumen :
FM. 18.06SMAN 1 PAKEMKUR Tanggal Berlaku
: 01 Juli 2015
Revisi : 00 7
informasimencoba experimenting
peserta didik untuk mencari informasi lebih lanjut mengenai hal yang berkaitan dengan
materi pelajaran
Peserta didik mencari dan mengumpulkan informasi yang berkaitan dengan materi dari
internet, buku-buku referensi, narasumber ataupun sumber-sumber lain
4. Menalarmengasosiasi associating
Peserta didik mendiskusikan dan menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh dari
bacaan maupun dari sumber-sumber untuk mendapatkan kesimpulan
5. Mengomunikasikan comonicating
Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan atau
mempresentasikan hasil dari analisis informasi yang berkaitan dengan materi pelajaran.
Peserta didik
menyampaikan atau
mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya didepan kelas dan peserta didik yang lain
mengajukan pertanyaan maupun memberikan tanggapan.
c. Kegiatan Penutup 15 Menit Guru memberikan soal post test
Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang materi yang telah disampaikan Guru memberi tugas individu untuk mencari bahan belajar dari berbagai sumber yang
berkaitan dengan materi pembelajaran selanjutnya mengenai kebijakan dan strategi pembangunan ekonomi
Guru menginformasikan materi pertemuan berikutnya. Guru memimpin do’a dan mengakhiri kegiatan pembelajaran
F. PENILAIAN, PEMBELAJARAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN 1. Teknik penilaian Terlampir
No Aspek
Teknik Bentuk Instrumen
1. Spiritual
- Observasi - Jurnal
Lampiran 1 2.
Sosial - Observasi diskusi kelompok
- Jurnal Lampiran 1
3. Pengetahuan
- Tes tertulis - Soal uraian
Lampiran 2 4.
Keterampilan - Laporan diskusi kelompok
- Rubrik penilaian Lampiran 3
