No. Dokumen :
FM. 18.06SMAN 1 PAKEMKUR Tanggal Berlaku
: 01 Juli 2015
Revisi : 00 6
dengan menekankan bahwa kebutuhan pokok manusia tidak mungkin dapat dipenuhi jika pendapatan masih rendah akibat kemiskinan yang bersumber pada pengangguran.
Oleh sebab itu, sebaiknya usaha-usaha diarahkan pada penciptaan lapangan kerja, peningkatan kebutuhan pokok, dan sejenisnya.
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pertemuan Ketiga 90 menit
a. Kegiatan Pendahuluan 20 menit Guru memberi salam kepada peserta didik
Guru menyiapkan peserta didik untuk mengikuti proses pembelajaran berdo’a, menanyakan kondisi peserta didik, absensi
Guru memberikan apersepsi Guru menyampaikan garis besar cakupan materi
Guru menyampaikan tujuan kompetensi yang akan dicapai dan menjelaskan kegiatan
yang akan dilakukan peserta didik Guru memotivasi peserta didik
b. Kegiatan Inti 60menit
1. Mengamati observing
Peserta didik mengamati konsep yang disampaikan guru tentang kebijakan dan
strategi pembangunan
2. Menanya questioning
Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya mengenai
kebijakan dan strategi pembangunan
3. Mengumpulkan informasimencoba
experimenting
Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mencari informasi lebih
lanjut mengenai hal yang berkaitan dengan materi pelajaran
Peserta didik mencari dan mengumpulkan informasi yang berkaitan dengan materi dari
internet, buku-buku referensi, narasumber ataupun sumber-sumber lain
4. Menalarmengasosiasi associating
Peserta didik mendiskusikan dan menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh dari
bacaan maupun dari sumber-sumber untuk mendapatkan kesimpulan
5. Mengomunikasikan comonicating
Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan atau
mempresentasikan hasil dari analisis informasi
No. Dokumen :
FM. 18.06SMAN 1 PAKEMKUR Tanggal Berlaku
: 01 Juli 2015
Revisi : 00 7
yang berkaitan dengan materi pelajaran. Peserta
didik menyampaikan
atau mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya
didepan kelas dan peserta didik yang lain mengajukan pertanyaan maupun memberikan
tanggapan.
c. Kegiatan Penutup 10 Menit Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang materi yang telah disampaikan
Guru menginformasikan materi pertemuan berikutnya. Guru memberi tugas individu untuk mencari bahan belajar dari berbagai sumber yang
berkaitan dengan materi pembelajaran selanjutnya mengenai pertumbuhan ekonomi Guru memimpin do’a dan mengakhiri kegiatan pembelajaran
F. PENILAIAN, PEMBELAJARAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN 1. Teknik penilaian Terlampir
No Aspek
Teknik Bentuk Instrumen
1. Spiritual
- Observasi - Jurnal
Lampiran 1 2.
Sosial - Observasi
- Jurnal Lampiran 1
3. Pengetahuan
- Tes tertulis - Soal uraian
Lampiran 2 4.
Keterampilan - Laporan diskusi kelompok
- Rubrik penilaian Lampiran 3
2. Pembelajaran Remedial Kisi-kisi soal
Kompetensi dasar Materi Pokok
Indikator Soal Nomor
Soal 3.1. Mendeskripsi-
kan konsep pembangunan
ekonomi, per- tumbuhan
ekonomi, permasalahan
dan cara me- ngatasinya
1. kebijakan dan
strategi pembangunan
ekonomi Peserta
didik dapat
menyebutkan macam-
macam strategi
pembangunan ekonomi 1
Soal Penilaian Pengetahuan Materi Remidial 1. Sebutkan macam-macam strategi pembangunan ekonomi