Analisis Data dan Pembahasan

55

B. Analisis Data dan Pembahasan

Penelitian pengembangan ini menghasilkan ensiklopedia elektronik hidrokarbon dan minyak bumi. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini mengadaptasi dari model ADDIE Analysis, Design, Development or Production, Implementation dan Evaluation. Dalam penelitian ini, peneliti mengadaptasi model pengembangan tersebut menjadi 4 tahapan yaitu tahap Analysis, tahap Design, tahap Development, dan tahap Implementation. Dalam penelitian pengembangan ini menghasilkan 2 jenis data, yaitu data proses pengembangan dan data kualitas produk. 1. Data proses pengembangan Data proses pengembangan merupakan kritik dan saran dari ahli media, ahli materi, peer reviewer dan reviewer terhadap produk yang dikembangkan. Kritik dan saran dari data proses pengembangan digunakan sebagai bahan pertimbangan untuk memperbaiki produk sehingga menghasilkan produk akhir. 2. Data kualitas produk Data kualitas produk dihasilkan dari penilaian kualitas ensiklopedia elektronik oleh 5 orang reviewer dan 10 orang peserta didik. 5 orang reviewer merupakan guru kimia di SMA Negeri 11 Yogyakarta, SMA Negeri 9 Yogyakarta, SMA Negeri 1 Seyegan, MAN 3 Sleman, dan MAN 2 Yogyakarta. Sedangkan 10 orang peserta didik merupakan peserta didik di SMA Negeri 11 Yogyakarta. Hasil penilaian dari reviewer dan peserta didik digunakan untuk mengetahui tingkat kelayakankualitas ensiklopedia elektronik hidrokarbon dan minyak bumi sebagai media pengayaan bagi peserta didik SMAMA. 56 Penilaian kualitas dilakukan dengan mengisi instrumen yang telah divalidasi logis oleh dosen pembimbing. Instrumen penilaian kualitas ensiklopedia elektronik hidrokarbon dan minyak bumi untuk reviewer terdiri dari 25 butir dan tujuh aspek penilaian yaitu aspek pemanfaatan sumber informasi, aspek deskripsi materi, aspek kegiatan peserta didik, aspek keterlaksanaan, aspek tampilan, aspek struktur kebahasaan, dan aspek kemudahan dalam penggunaan. Sedangkan instrumen penilaian untuk peserta didik terdiri dari 20 butir dan terdiri dari lima aspek penilaian yaitu aspek isi materi, aspek kegiatan peserta didik, aspek tampilan, aspek struktur kebahasaan dan aspek kemudahan dalam penggunaan. Hasil penilaian oleh reviewer dan peserta didik berupa data kualitatif yang selanjutnya diubah menjadi data kuantitatif berupa skor dengan menggunakan skala Likert. Data kualitatif ini, selanjutnya dianalisis untuk keseluruhan aspek penilaian, setiap aspek penilaian dan setiap indikator penilaian. Skor rata-rata dari keseluruhan aspek penilaian, setiap aspek penilaian dan setiap indikator penilaian diubah menjadi data kualitatif sesuai dengan kriteria kategori penilaian untuk mengetahui kualitas ensiklopedia elektronik hidrokarbon dan minyak bumi yang dihasilkan. a. Data kualitas produk oleh reviewer Kualitas ensiklopedia elektronik berdasarkan penilaian oleh reviewer pada keseluruhan aspek disajikan secara singkat pada Tabel 9. Berdasarkan Tabel 9, maka kategori kualitas keseluruhan aspek ensiklopedia elektronik yaitu sangat baik dengan skor rata-rata 108 dengan rentang skor ̅ 105,006. Skor maksimal 57 dari keseluruhan aspek adalah 125, sehingga persentase keidealannya sebesar 86,4. Data hasil penilaian oleh reviewer selengkapnya disajikan pada Lampiran 4. Tabel 9. Hasil penilaian kualitas ensiklopedia elektronik seluruh aspe k berdasarkan penilaian reviewer Aspek Jumlah Skor Jumlah Indikator Rata- rata Rentang Skor Kategori Kualitas Persentase Keidealan I 43 2 8,6 ̅ 8,394 Sangat baik 86 II 154 7 30,8 ̅ 29,406 Sangat baik 88 III 23 1 4,6 ̅ 4,2 Sangat baik 92 IV 22 1 4,4 ̅ 4,2 Sangat baik 88 V 129 6 25,8 ̅ 25,20 Sangat baik 86 VI 58 6 25 20,40 ̅ ≤ 25,20 Baik 83,3 VII 111 2 8,8 ̅ 8,394 Sangat baik 88 Ʃ 540 25 108 ̅ 105,006 Sangat baik 86,4 Keterangan aspek : I : Pemanfaatan sumber informasi V : Tampilan II : Deskripsi materi VI : Struktur kebahasaan III : Kegiatan peserta didik VII : Kemudahan dalam penggunaan IV : Keterlaksanaan Berdasarkan Tabel 9, sebagian besar keseluruhan aspek penilaian merupakan kategori kualitas sangat baik. Untuk aspek struktur kebahasaan merupakan kategori kualitas baik. Berdasarkan hasil penilaian pada setiap aspek penilaian maka didapatkan aspek yang memiliki skor tertinggi merupakan aspek kegiatan peserta didik dengan persentase keidealan sebesar 92, sedangkan aspek yang memiliki skor terendah yaitu aspek struktur kebahasaan yang memiliki persentase keidealan sebesar 83,3. Hal ini dikarenakan tata bahasa yang digunakan terlalu formal sehingga kurang sesuai dengan pembaca. Perbandingan 58 tentang persentase keidealan pada keseluruhan aspek berdasarkan penilaian reviewer digambarkan dalam Gambar 7. Gambar 7. Grafik persentase keidealan keseluruhan aspek berdasarkan penilaian oleh reviewer 1 Aspek pemanfaatan sumber informasi Aspek pemanfaatan sumber informasi terdiri atas 2 indikator penilaian. Berdasarkan perhitungan hasil penilaian, skor rata-rata untuk aspek pemanfaatan sumber informasi sebesar 8,6 dengan rentang skor ̅ 8,394. Kategori kualitas untuk aspek pemanfaatan sumber informasi adalah sangat baik. Skor maksimal dari aspek ini adalah 10, sehingga persentase keidealan aspek pemanfaatan sumber informasi sebesar 86. Perhitungan kualitas ensiklopedia elektronik pada aspek pemanfaatan sumber informasi dapat dilihat selengkapnya pada Lampiran 4. Untuk memberikan perbandingan yang lebih jelas tentang hasil penilaian kualitas ensiklopedia elektronik aspek pemanfaatan sumber informasi selengkapnya dapat dilihat pada Gambar 8. 86 88 92 88 86 83,3 88 78 80 82 84 86 88 90 92 94 K e id e a la n Aspek pemanfaatan sumber informasi deskripsi materi kegiatan peserta didik keterlaksanaan tampilan struktur kebahasaan kemudahan dalam penggunaan 59 Gambar 8. Grafik perbandingan skor indikator pada aspek pemanfaatan sumber informasi berdasarkan penilaian oleh reviewer Dari hasil analisis data yang disajikan untuk aspek kesesuaian informasi yang diperoleh tergolong sangat baik dan untuk aspek kebenaran gambar yang mendukung istilah tergolong baik. Gambar 8 menunjukkan terjadinya perbedaan yang cukup signifikan dari indikator kesesuaian informasi yang diperoleh dengan indikator kebenaran gambar untuk mendukung istilah. Indikator kesesuaian informasi yang diperoleh memperoleh skor rata-rata 4,6. Hal ini menunjukkan bahwa informasi dalam ensiklopedia elektronik sangat sesuai. Indikator kebenaran gambar untuk mendukung istilah memperoleh skor rata-rata terendah yaitu sebesar 4. Hal ini disebabkan masih ada gambar dalam ensiklopedia elektronik kurang sesuai untuk mendukung istilahmateri yang ada, kurang menjelaskan tentang materi dan gambar terlalu sedikit sehingga tidak mendukung istilah secara optimal. 2 Aspek deskripsi materi 4,6 4 3,7 3,8 3,9 4 4,1 4,2 4,3 4,4 4,5 4,6 4,7 S k o r Indikator Kesesuaian informasi yang diperoleh Kebenaran gambar yang mendukung istilah 60 Aspek deskripsi materi terdiri atas 7 indikator penilaian. Hasil penilaian aspek deskripsi materi oleh reviewer diperoleh skor rata-rata sebesar 30,8 dengan rentang skor ̅ 29,046. Kategori kualitas untuk aspek deskripsi materi adalah sangat baik. Skor maksimal dari aspek deskripsi materi adalah 35, sehingga persentase keidealan untuk aspek deskripsi materi sebesar 88. Perhitungan kualitas ensiklopedia elketronik pada aspek deskripsi materi dapat dilihat selengkapnya pada Lampiran 4. Perbandingan lebih jelas tentang hasil penilaian kualitas ensiklopedia elektronik aspek deskripsi materi selengkapnya dapat dilihat pada Gambar 9. Gambar 9. Grafik perbandingan skor indikator pada aspek deskripsi materi berdasarkan hasil penilaian reviewer Berdasarkan Gambar 9, indikator yang memiliki skor tertinggi yaitu indikator kebenaran deskripsi materi serta deskripsi materi bermanfaat dan bermakna bagi pembaca dengan skor rata-rata 4,6. Hal ini menunjukkan bahwa deskripsi materi dalam ensiklopedia sangat benar serta bermanfaat dan bermakna bagi pembaca. Indikator yang memiliki skor terendah yaitu indikator ketepatan 4,4 4,4 4,2 4,6 4,4 4,2 4,6 4 4,1 4,2 4,3 4,4 4,5 4,6 4,7 S k o r Indikator Kejelasan deskripsi materi yang ditampilkan Deskripsi materi familiar dengan pembaca Ketepatan rujukan istilah pada deskripsi materi Kebenaran deskripsi materi Kelogisan dan sistematika uraian Kesesuaian deskripsi materi dengan kondisi dan kenyataan Deskripsi materi 61 rujukan istilah pada deskripsi materi dan kesesuaian deskripsi materi dengan kondisi dan kenyataan dengan skor rata-rata 4,2. Hal ini disebabkan masih ada beberapa kesalahan dalam pemilihan pemilihan rujukan istilah dan deskripsi materi yang dibahas. Deskripsi materi dalam ensiklopedia elektronik kurang luas untuk sebagai materi pengayaan. Berdasarkan hasil penilaian reviewer untuk aspek deskripsi materi maka dapat disimpulkan bahwa deskripsi materi yang ditampilkan dalam ensiklopedia elektronik sangat jelas, sangat benar, sesuai dengan kondisi dan kenyataan, bermakna dan bermanfaat bagi pembaca, disusun secara logis dan sistematis serta sangat familiar bagi pembaca. 3 Aspek kegiatan peserta didik Aspek kegiatan peserta didik terdiri atas 1 indikator penilaian yaitu meningkatkan motivasi belajar dan kemandirian peserta didik. Hasil penilaian untuk aspek kegiatan peserta didik diperoleh skor rata-rata 4,6 dengan rentang skor ̅ 4,2. Hal ini berarti kategori kualitas untuk aspek kegiatan peserta didik adalah sangat baik. Skor maksimal untuk aspek kegiatan peserta didik adalah 5, maka diperoleh persentase keidealan sebesar 92. Perhitungan kualitas ensiklopedia elektronik pada aspek kegiatan peserta didik dapat dilihat selengkapnya pada Lampiran 4. Aspek kegiatan peserta didik merupakan aspek yang memiliki skor tertinggi dibandingkan dengan aspek-aspek penilaian kualitas lainnya dengan persentase keidealan sebesar 92. Maka dapat disimpulkan bahwa ensiklopedia elektronik dapat meningkatkan motivasi belajar dan kemandirian peserta didik dalam belajar kimia terutama materi hidrokarbon dan minyak bumi. 62 4 Aspek keterlaksanaan Aspek keterlaksanaan terdiri atas 1 indikator penilaian yaitu membantu efektivitas belajar. Berdasarkan perhitungan penilaian dari reviewer, aspek keterlaksanaan mendapat skor rata-rata 4,4 dengan rentang skor ̅ 4,2. Kategori kualitas untuk aspek keterlaksanaan adalah sangat baik. Skor maksimal dari aspek keterlaksanaan adalah 5, maka persentase keidealan untuk aspek keterlaksanaan sebesar 88. Perhitungan kualitas ensiklopedia elektronik pada aspek keterlaksanaan dapat dilihat selengkapnya pada Lampiran 4. Berdasarkan penilaian reviewer, maka dapat disimpulkan bahwa ensiklopedia elektronik membantu meningkatkan efektivitas belajar bagi peserta didik. Hal ini dikarenakan ensiklopedia elektronik dapat membantu pendidik untuk memberikan materi pengayaan untuk peserta didik serta membantu peserta didik untuk mempelajari materi pengayaan tentang hidrokarbon dan minyak bumi dengan efektif. 5 Aspek tampilan Aspek tampilan terdiri atas 6 indikator penilaian. Berdasarkan hasil perhitungan menurut penilaian reviewer, aspek tampilan mendapat skor rata-rata 25,8 dengan rentang skor ̅ 25,2. Maka kategori kualitas untuk aspek tampilan adalah sangat baik. Skor maksimal dari aspek tampilan adalah 30, maka persentase keidealan untuk aspek tampilan sebesar 86. Perhitungan kualitas ensiklopedia elektronik pada aspek tampilan dapat dilihat selengkapnya pada Lampiran 4. Perbandingan lebih jelas tentang hasil penilaian kualitas ensiklopedia elektronik aspek tampilan selengkapnya dapat dilihat pada Gambar 10. 63 Gambar 10. Grafik perbandingan skor indikator pada aspek tampilan berdasarkan penilaian reviewer Berdasarkan Gambar 10, indikator yang memiliki skor tertinggi yaitu indikator nama ensiklopedia mencerminkan isi ensiklopedia. Hal ini menunjukkan bahwa nama ensiklopedia sangat sesuai dengan isi ensiklopedia elektronik. Indikator yang memiliki skor terendah yaitu indikator tata letak gambar dalam ensiklopedia, ketepatan tampilan warna dalam ensiklopedia, tampilan kualitas gambar, dan kesesuaian jenis huruf dan ukuran huruf dengan skor rata-rata 4,2. hal ini disebabkan masih ada beberapa kesalahan dalam tata letak gambar yang monoton, perpaduan warna yang ditampilkan, kualitas gambar yang kurang, dan masih ada beberapa tulisan yang ukurannya terlalu kecil. Namun secara umum, indikator-indikator dalam aspek tampilan tergolong sangat baik. Dapat disimpulkan, tampilan ensiklopedia elektronik sangat baik dimana tata letak deskripsi, tata letak gambar, nama ensiklopedia, ketepatan tampilan warna, 4,4 4,2 4,6 4,2 4,2 4,2 4 4,1 4,2 4,3 4,4 4,5 4,6 4,7 S k o r Indikator Tata letak deskripsi dalam ensiklopedia Tata letak gambar dalam ensiklopedia Nama ensiklopedia mencerminkan isi ensiklopedia Ketepatan tampilan warna dalam ensiklopedia Tampilan kualitas gambar Kesesuaian jenis huruf dan ukuran huruf 64 tampilan kualitas gambar, serta kesesuaian jenis huruf dan ukuran huruf sudah baik dan menarik. 6 Aspek struktur kebahasaan Aspek struktur kebahasaan terdiri atas 6 indikator penilaian. Berdasarkan hasil penilaian oleh reviewer, aspek struktur kebahasaan memperoleh skor rata- rata 25 dengan rentang skor 20,40 ̅ ≤ 25,20 sehingga kategori kualitas untuk aspek struktur kebahasaan adalah baik. Skor maksimal untuk aspek struktur kebahasaan adalah 30, maka persentase keidealan aspek struktur kebahasaan sebesar 83,3. Perhitungan kualitas ensiklopedia elektronik pada aspek struktur kebahasaan dapat dilihat selengkapnya pada Lampiran 4. Untuk memberikan perbandingan yang lebih jelas tentang hasil penilaian kualitas ensiklopedia elektronik aspek struktur kebahasaan selengkapnya dapat dilihat pada Gambar 11. Gambar 11. Grafik perbandingan skor indikator pada aspek kebahasaan berdasarkan penilaian reviewer 4 4,4 4 4 4 4,6 3,7 3,8 3,9 4 4,1 4,2 4,3 4,4 4,5 4,6 4,7 A x is T it le Axis Title Ketepatan kata dan istilah yang digunakan Ketepatan struktur kalimat Ketepatan tata bahasa yang digunakan Ketepatan ejaan yang digunakan Ketepatan dalam penggunaan simbol dan lambang Kejelasan keterangan gambar 65 Berdasarkan Gambar 11, sebagian besar indikator dalam aspek struktur kebahasaan tergolong baik. Indikator yang memiliki skor tertinggi yaitu indikator kejelasan keterangan gambar dengan skor rata-rata 4,6. Hal ini menunjukkan bahwa keterangan gambar dalam ensiklopedia elektronik sudah sangat jelas sehingga memudahkan pembaca untuk memahami gambar. Sedangkan indikato yang memperoleh skor terendah yaitu indikator ketepatan struktur kalimat, ketepatan tata bahasa yang digunakan, ketepatan ejaan yang digunakan, dan ketepatan lambang dan simbol yang digunakan. Hal ini disebabkan masih ada beberapa kesalahan dalam pemilihan tata bahasa, ejaan, struktur kalimat sehingga tata bahasa terlalu bakuformal. Masih terdapat kesalahan dalam pemilihan lambang dan simbol yang ditampilkan. Secara umum, berdasarkan penilaian reviewer dapat diambil kesimpulan bahwa tampilan ensiklopedia elektronik hidrokarbon dan minyak bumi sudah baik. 7 Aspek kemudahan dalam penggunaan Aspek kemudahan dalam penggunaan terdiri atas 2 indikator penilaian yaitu, kemudahan dalam pengoperasian ensiklopedia, serta kepraktisan dan kesesuaian dalam penggunaan ensiklopedia. Aspek kemudahan dalam penggunaan memperoleh skor rata-rata 8,8 dengan rentang skor ̅ 8,394 sehingga kategori kualitas ensiklopedia elektronik berdasarkan aspek kemudahan dalam penggunaan sangat baik. Skor maksimal untuk aspek kemudahan dalam penggunaan adalah 10, maka persentase keidealan ensiklopedia elektronik dalam aspek kemudahan dalam penggunaan sebesar 88. Perhitungan kualitas ensiklopedia elektronik pada aspek kemudahan dalam penggunaan dapat dilihat 66 selengkapnya pada Lampiran 4. Untuk memberikan perbandingan yang lebih jelas tentang hasil penilaian kualitas ensiklopedia elektronik aspek kemudahan dalam penggunaan selengkapnya dapat dilihat pada Gambar 12. Gambar 12. Grafik perbandingan skor indikator pada aspek kemudahan dalam penggunaan berdasarkan penilaian reviewer Berdasarkan Gambar 12, indikator dalam aspek kemudahan dalam penggunaan memperoleh skor yang sama yaitu skor 4,4. Berdasarkan hasil penilaian, maka dapat disimpulkan bahwa ensiklopedia elektronik mudah dalam penggunaanya. Ensiklopedia sangat mudah dalam pengoperasiannya dan sangat praktis. Hal ini dikarenakan dalam penggunaan ensiklopedia elektronik tidak hanya di laptop atau komputer saja, tetapi bisa juga digunakan di handphone atau gadget sejenisnya. b. Data kualitas produk oleh peserta didik Kualitas ensiklopedia elektronik hidrokarbon dan minyak bumi berdasarkan uji terbatas pada 10 orang peserta didik kelas XI SMA Negeri 11 4,4 4,4 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 S k o r Indikator Kemudahan dalam pengoperasian ensiklopedia elektronik Kepraktisan dan kesesuaian dalam penggunaan ensiklopedia 67 Yogyakarta dapat disajikan pada Tabel 10. Peserta didik melakukan penilaian kualitas ensiklopedia elektronik hidrokarbon dan minyak bumi pada aspek isi materi, aspek kegiatan peserta didik, aspek tampilan, aspek struktur kebahasaan, dan aspek kemudahan dalam penggunaan. Berdasarkan Tabel 10, menunjukkan bahwa kategori kualitas ensiklopedia elektronik hidrokarbon dan minyak bumi secara keseluruhan aspek memiliki kualitas sangat baik. Jumlah skor keseluruhan aspek berdasarkan penilaian 10 orang peserta didik sebesar 84,6 dengan rentang skor ̅ 83,994. Skor maksimal untuk keseluruhan aspek adalah 100, maka diperoleh persentase keidealan sebesar 84,6. Dengan hasil penilaian tersebut maka ensiklopedia elektronik hidrokarbon dan minyak bumi dapat digunakan sebagai media pengayaan bagi peserta didik. Data hasil penilaian oleh peserta didik selengkapnya disajikan pada Lampiran 5. Tabel 10. Hasil penilaian kualitas ensiklopedia elektronik seluruh aspek berdasarkan penilaian peserta didik Aspek Jumlah Skor Jumlah Indikator Rata- rata Rentang Skor Kategori Kualitas Persentase Keidealan I 127 3 12,7 ̅ 12,6 Sangat baik 84,67 II 125 3 12,5 ̅ Baik 83,3 III 262 6 26,2 ̅ Sangat baik 87,3 IV 164 4 16,4 ̅ Baik 82 V 168 4 16,8 ̅ Baik 84 Ʃ 846 20 84,6 ̅ Sangat baik 84,6 Keterangan aspek : I : Isi materi IV : Struktur kebahasaan 68 II : Kegiatan peserta didik V : Kemudahan dalam penggunaan III : Tampilan Berdasarkan Tabel 10, sebagian besar aspek tergolong baik. Aspek yang memiliki kategori kualitas sangat baik adalah aspek isi materi dan aspek tampilan. Sedangkan aspek yang memiliki kategori kualitas baik adalah aspek kegiatan peserta didik, aspek struktur kebahasaan dan aspek kemudahan dalam penggunaan. Aspek yang memiliki skor tertinggi adalah aspek tampilan yang memperoleh persentase keidealan sebesar 87,3. Sedangkan aspek yang memiliki skor terendah adalah aspek struktur kebahasaan yang memperoleh persentase keidealan sebesar 82. Hal ini dikarenakan pemilihan tata bahasa, struktur kalimat yang kurang sesuai dengan peserta didik sehingga peserta didik merasa bosan. Perbandingan lebih jelas tentang pesentase keidealan ensiklopedia elektronik pada keseluruhan aspek digambarkan dalam Gambar 13. Gambar 13. Grafik perbandingan persentase keidealan tiap indikator berdasarkan penilaian peserta didik 84,67 83,3 87,3 82 84 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 K e id e a la n Aspek Isi materi Kegiatan peserta didik Tampilan Struktur kebahasaan Kemudahan dalam penggunaan 69 1 Aspek isi materi Dalam aspek isi materi terdiri atas 3 indikator penilaian, yaitu isi materi sangat jelas, familiar dengan isi materi, dan isi materi bermanfaat. Aspek isi materi memperoleh skor rata-rata sebanyak 12,7 dengan rentang skor ̅ 12,6; sehingga kategori kualitas untuk aspek isi materi adalah sangat baik. Skor maksimal untuk aspek isi materi adalah 15, maka persentase keidealan yang diperoleh sebesar sebanyak 84,67. Perhitungan kualitas ensiklopedia elektronik pada aspek isi materi dapat dilihat selengkapnya pada Lampiran 5. Untuk memberikan perbandingan yang lebih jelas tentang hasil penilaian kualitas ensiklopedia elektronik aspek isi materi selengkapnya dapat dilihat pada Gambar 14. Gambar 14. Grafik perbandingan skor tiap indikator aspek isi materi berdasarkan penilaian peserta didik Berdasarkan hasil analisis, indikatori-indikator dalam aspek isi materi tergolong sangat baik. Skor tertinggi diperoleh oleh indikator isi materi 4,2 4,2 4,3 4,14 4,16 4,18 4,2 4,22 4,24 4,26 4,28 4,3 4,32 S k o r Indikator Isi materi sangat jelas Saya familiar dengan isi materi pada ensiklopedia elektronik Isi materi pada ensiklopedia elektronik bermanfaat bagi saya 70 ensiklopedia elektronik bermanfaat bagi peserta didik. Sedangkan indikator yang memperoleh skor terendah yaitu familiar dengan isi materi dan kejelasan isi materi. Hal ini menunjukkan isi materi kurang jelas dan kurang familiar dengan peserta didik karena masih ada kekurangan dalam pemilihan isi materi yang sesuai dengan kehidupan sehari-hari peserta didik. Maka dapat disimpulkan, isi materi dalam ensiklopedia sangat jelas, peserta didik merasa familiar dengan isi dikarenakan materi hidrokarbon merupakan materi kimia serta peserta didik merasa bahwa isi materi ensiklopedia elektronik bermanfaat bagi peserta didik tersebut. 2 Aspek kegiatan peserta didik Aspek kegiatan peserta didik terdiri atas 3 indikator penilaian. Berdasarkan hasil penilaian oleh peserta didik, aspek kegiatan peserta didik memperoleh skor rata-rata 12,5 dengan rentang skor 10,2 ̅ ≤ 12,6. Hal ini menunjukkan bahwa kategori kualitas ensiklopedia elektronik untuk aspek kegiatan peserta didik adalah baik. Skor maksimal untuk aspek kegiatan peserta didik adalah 15, maka persentase keidealan yang didapatkan oleh aspek kegiatan peserta didik sebesar 83,3. Perhitungan kualitas ensiklopedia elektronik pada aspek kegiatan peserta didik dapat dilihat selengkapnya pada Lampiran 5. Untuk memberikan perbandingan yang lebih jelas tentang hasil penilaian kualitas ensiklopedia elektronik aspek kegiatan peserta didik selengkapnya dapat dilihat pada Gambar 15. 71 Gambar 15. Grafik perbandingan skor tiap indikator pada aspek kegiatan peserta didik berdasarkan penilaian peserta didik Berdasarkan Gambar 15, urutan skor rata-rata dari tertinggi ke terendah yaitu aspek ensiklopedia membantu menambah wawasan pengetahuan kimia, ensiklopedia elektronik sangat membantu dalam belajar materi kimia, dan ensiklopedia elektronik meningkatkan motivasi dalam belajar. Indikator yang memperoleh skor terendah yaitu ensiklopedia elektronik meningkatkan motivasi dalam belajar. Hal ini dikarenakan ensiklopedia elektronik tidak memuat video, musik dan animasi yang menarik untuk meningkatkan peserta didik membaca ensiklopedia elektronik ini. secara umum, menunjukkan bahwa ensiklopedia elektronik dapat digunakan dalam proses belajar siswa karena dapat meningkatkan motivasi dalam belajar, membantu dalam belajar kimia, dan membantu menambah wawasan pengetahuan kimia. 4 4,1 4,4 3,8 3,9 4 4,1 4,2 4,3 4,4 4,5 S k o r Indikator Saya merasa ensiklopedia elektronik meningkatkan motivasi dalam belajar Ensiklopedia elektronik sangat membantu saya dalam belajar materi kimia Saya merasa ensiklopedia elektronik membantu menambah wawasan pengetahuan kimia 72 3 Aspek tampilan Aspek tampilan dalam penilaian peserta didik terdiri atas 6 indikator penilaian. Berdasarkan hasil penilaian oleh peserta didik, aspek tampilan memperoleh skor rata-rata sebanyak 26,2 dimana ̅ 25,20 sehingga kategori kualitas ensiklopedia elektronik untuk aspek tampilan adalah sangat baik. Skor maksimal untuk aspek tampilan adalah 30, maka aspek tampilan mendapat persentase keidealan sebanyak 87,3. Perhitungan kualitas ensiklopedia elektronik pada aspek tampilan dapat dilihat selengkapnya pada Lampiran 5. Untuk memberikan perbandingan yang lebih jelas tentang hasil penilaian kualitas ensiklopedia elektronik aspek tampilan selengkapnya dapat dilihat pada Gambar 16. Gambar 16. Grafik perbandingan tiap indikator pada aspek tampilan berdasarkan penilaian peserta didik Berdasarkan Gambar 16, indikator yang memperoleh skor tertinggi yaitu aspek nama ensiklopedia mencerminkan isi ensiklopedia elektronik dan tampilan 4,2 4,2 4,5 4,4 4,5 4,4 4,05 4,1 4,15 4,2 4,25 4,3 4,35 4,4 4,45 4,5 4,55 S k o r Indikator Tata letak isi dalam ensiklopedia elektronik sangat rapi Tata letak gambar dalam ensiklopedia elektronik sangat rapi Nama ensiklopedia mencerminkan isi ensiklopedia elektronik Tampilan warna pada ensiklopedia elektronik sangat menarik Tampilan kualitas gambar sangat bagus Jenis huruf dan ukuran huruf sangat sesuai 73 kualitas gambar sangat bagus dengan memperoleh skor 4,5. Hal ini menunjukkan bahwa nama ensiklopedia sangat sesuai dengan isi ensiklopedia dan di dalam ensiklopedia elektronik tampilan kualitas sangat bagus. Sedangkan indikator yang memperoleh skor terendah yaitu indikator tata letak isi dan tata letak gambar. Masih ada beberapa kesalahan dalam pemilihan tata letak isi dan tata gambar yang monoton. Secara umum dapat disimpulkan bahwa tampilan ensiklopedia elektronik sangat baik dan sesuai. 4 Aspek struktur kebahasaan Aspek struktur kebahasaan terdiri atas 6 indikator penilaian. Berdasarkan hasil penilaian, aspek struktur kebahasaan mendapat skor rata-rata sebanyak 16,4 dengan rentang skor 13,602 ̅ ≤ 16,806 sehingga kategori kualitas ensiklopedia elektronik untuk aspek struktur kebahasaan adalah baik. Persentase keidealan sebesar 82. Perhitungan kualitas ensiklopedia elektronik pada aspek struktur kebahasaan dapat dilihat selengkapnya pada Lampiran 5. Untuk memberikan perbandingan yang lebih jelas tentang hasil penilaian kualitas ensiklopedia elektronik aspek struktur kebahasaan selengkapnya dapat dilihat pada Gambar 17. 74 Gambar 17. Grafik perbandingan skor tiap indikator pada aspek struktur kebahasaan berdasarkan penilaian peserta didik Menurut Gambar 17, tidak menunjukkan perbedaan skor yang cukup signifikan sehingga kata atau istilah, bahasa yang digunakan, dan keterangan gambar sudah sesuai. Pada aspek struktur kebahasaan, indikator yang memperoleh skor tertinggi adalah indikator keterangan gambar sangat jelas. Indikator yang memiliki skor terendah adalah kata dan istilah yang digunakan sangat tepat. Hal ini dikarenakan kurangnya pemilihan kata dan istilah sehingga peserta didik kurang memahami isi materi. Secara umum, berdasarkan penilaian kualitas dari aspek struktur kebahasaan dinilai baik. Hal ini menunjukkan kata atau istilah sangat tepat, bahasa yang digunakan sangat tepat, bahasa yang digunakan sangat komunikatif dan keterangan gambar sangat jelas. 5 Aspek kemudahan dalam penggunaan Aspek kemudahan dalam penggunaan terdiri atas 4 indikator. Aspek kemudahan dalam penggunaan ini memperoleh skor rata-rata sebanyak 16,8 4 4,1 4,1 4,2 3,9 3,95 4 4,05 4,1 4,15 4,2 4,25 S k o r Indikator Kata dan istilah yang digunakan sangat tepat Bahasa yang digunakan sangat tepat Bahasa yang digunakan sangat komunikatif Keterangan gambar sangat jelas 75 dengan rentang skor 13,602 ̅ 16,806 maka kategori kualitas aspek kemudahan dalam penggunaan ensiklopedia elektronik adalah baik. Skor maksimal untuk aspek kemudahan dalam penggunaan adalah 20, maka persentase keidealan yang diperoleh sebanyak 84. Perhitungan kualitas ensiklopedia elektronik pada aspek kemudahan dalam penggunaan dapat dilihat selengkapnya pada Lampiran 5. Untuk memberikan perbandingan yang lebih jelas tentang hasil penilaian kualitas ensiklopedia elektronik aspek kemudahan dalam penggunaan dapat dilihat pada Gambar 18. Gambar 18. Grafik perbandingan skor tiap indikator pada aspek kemudahan dalam penggunaan berdasarkan penilaian peserta didik Berdasarkan Gambar 18, dapat dilihat indikator yang memperoleh skor tertinggi adalah secara keseluruhan ensiklopedia elektronik sangat menarik. Hal ini menunjukkan bahwa peserta didik merasa bahwa ensiklopedia elektronik sangat menarik untuk dipelajari. Sedangkan indikator yang memperoleh skor 4,2 4,2 4,1 4,3 4 4,05 4,1 4,15 4,2 4,25 4,3 4,35 S k o r Indikator Saya merasa mudah dalam menggunakan ensiklopedia elektronik Saya merasa ensiklopedia elektronik sangat praktis Saya merasa ensiklopedia elektronik lebih unggul dari jenis ensiklopedia yang lain 76 terendah adalah ensiklopedia elektronik lebih unggul dari jenis ensiklopedia yang lain. Hal ini dikarenakan ensiklopedia elektronik sudah tertinggal dengan jenis ensiklopedia yang lain, seperti ensiklopedia berbasis website, ensiklopedia yang memuat video dan animasi. Maka dapat disimpulkan bahwa kemudahan dalam penggunaan ensiklopedia elektronik hidrokarbon dan minyak bumi sangat mudah digunakan untuk belajar materi kimi hidrokarbon dan minyak bumi. Dari hasil penilaian reviewer dan peserta didik dalam penelitian ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh Ebied Rahman 2015. Dalam penelitian tersebut dinyatakan bahwa peserta didik lebih tertarik dalam menggunakan buku elektronik e-book dibandingkan dengan buku cetak. Selain itu, penggunaan e- book dapat meningkatkan motivasi dalam belajar serta mengembangkan prestasi peserta didik. Selain itu dengan penelitian ini sesuai dengan penelitian Situmorang 2015 yang menyatakan pengembangan materi pembelajaran dapat memotivasi peserta didik untuk belajar mandiri sehingga dapat membantu proses pembelajaran.

C. Revisi Produk