KOMPONEN ISI MATERI KOMPONEN KEGIATAN PESERTA DIDIK

107 DESKRIPSI BUTIR ISTRUMEN PENILAIAN ENSIKLOPEDIA KIMIA BERBASIS ELEKTRONIK MATERI HIDROKARBON DAN MINYAK BUMI SEBAGAI MEDIA PENGAYAAN BAGI PESERTA DIDIK SMAMA KELAS XI UNTUK PESERTA DIDIK SMAMA NO BUTIR KATEGORI DESKRIPSI BUTIR

A. KOMPONEN ISI MATERI

1. Isi materi sangat jelas SB Jika isi materi yang ditampilkan sangat jelas. B Jika isi materi yang ditampilkan jelas. C Jika isi materi yang ditampilkan cukup jelas. K Jika isi materi yang ditampilkan kurang jelas. SK Jika isi materi yang ditampilkan tidak jelas. 2. Saya familiar dengan isi materi pada ensiklopedia elektronik SB Jika penyajian isi materi pada ensiklopedia elektronik sangat sesuai dengan “dunia” saya sehingga dirasa tidak asing. B Jika penyajian isi materi pada ensiklopedia elektronik sesuai dengan “dunia” saya sehingga dirasa tidak asing. C Jika penyajian isi materi pada ensiklopedia elektronik cukup sesuai dengan “dunia” saya sehingga dirasa tidak asing. K Jika penyajian isi materi pada ensiklopedia elektronik kurang sesuai dengan “dunia” saya sehingga dirasa tidak asing. SK Jika penyajian isi materi pada ensiklopedia elektronik tidak sesuai dengan “dunia” saya sehingga dirasa tidak asing. 3. Isi materi pada ensiklopedia elektronik bermanfaat bagi saya SB Jika semua isi materi pada ensiklopedia elektronik bermanfaat bagi saya. B Jika sebagian besar isi materi pada ensiklopedia elektronik bermanfaat bagi saya. C Jika setengah dari isi materi pada ensiklopedia elektronik bermanfaat bagi saya. 108 K Jika sebagian kecil isi materi pada ensiklopedia elektronik bermanfaat bagi saya. SK Jika semua isi materi pada ensiklopedia elektronik tidak bermanfaat bagi saya.

B. KOMPONEN KEGIATAN PESERTA DIDIK

4. Saya merasa ensiklopedia elektronik meningkatkan motivasi dalam belajar SB Jika ensiklopedia elektronik sangat meningkatkan motivasi dalam belajar. B Jika ensiklopedia elektronik meningkatkan motivasi dalam belajar. C Jika ensiklopedia elektronik cukup meningkatkan motivasi dalam belajar. K Jika ensiklopedia elektronik kurang meningkatkan motivasi dalam belajar. SK Jika ensiklopedia elektronik tidak meningkatkan motivasi dalam belajar. 5. Ensiklopedia elektronik sangat membantu saya dalam belajar materi kimia SB Jika ensiklopedia elektronik sangat membantu saya dalam belajar materi kimia. B Jika ensiklopedia elektronik membantu dalam saya belajar materi kimia. C Jika ensiklopedia elektronik cukup membantu saya dalam belajar materi kimia. K Jika ensiklopedia elektronik kurang membantu saya dalam belajar materi kimia. SK Jika ensiklopedia elektronik tidak membantu saya dalam belajar materi kimia. 6. Saya merasa ensiklopedia elektronik membantu menambah wawasan pengetahuan kimia SB Jika ensiklopedia elektronik sangat membantu menambah wawasan pengetahuan kimia. B Jika ensiklopedia elektronik membantu menambah wawasan pengetahuan kimia. C Jika ensiklopedia elektronik cukup membantu menambah wawasan pengetahuan kimia. K Jika ensiklopedia elektronik kurang membantu menambah wawasan pengetahuan kimia. SK Jika ensiklopedia elektronik tidak membantu menambah wawasan pengetahuan kimia.

C. KOMPONEN TAMPILAN