1. Home
  2. Pendidikan

Kisi-kisi Tes Performansi Kisi-kisi Lembar Observasi Aktivitas Siswa

49

3.6.4.2 Kisi-kisi Tes Performansi

Kisi-kisi tes performansi terdiri dari satu soal yakni memainkan lagu Nasional Bagimu Negeri dengan teknik permainan pianika yang telah diajarkan dengan benar. Kisi-kisi soal dilengkapi dengan rubrik performansi mengenai teknik permainan pianika yang akan dinilai pada penelitian ini. Kisi-kisi tes performansi dapat dilihat pada tabel 3.2 berikut ini. Tabel 3.2. Kisi-kisi Tes Performansi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Soal Ranah Psikomotor Bentuk Soal Mengekspresikan diri melalui karya seni musik Memainkan alat musik melodis sederhana Memainkan lagu wajib berjudul Bagimu Negeri dengan teknik permainan pianika P5 Tes Performansi Nana Sudjana 2011: 30-1

3.6.4.3 Kisi-kisi Lembar Observasi Aktivitas Siswa

Kisi-kisi lembar observasi aktivitas siswa terdiri dari enam aspek yang akan dinilai. Enam aspek tersebut meliputi aspek visual, aspek lisan, aspek mendengarkan, aspek menulis, aspek metrik, dan aspek emosional. Masing- masing aspek terdiri dari tiga kriteria penilaian. Kisi-kisi lembar observasi aktivitas siswa dapat dilihat pada tabel 3.3 50 Tabel 3.3. Kisi-kisi Lembar Observasi Aktivitas Siswa Aspek Aktivitas Siswa Kriteria A Visual 1. Membaca buku materi pelajaran alat musik melodis. 2. Melihat gambar-gambar berbagai alat musik melodis. 3. Mengamati unjuk kerjademonstrasi dari siswa lain. B Lisan 1. Mengemukakan pendapat saat diskusi. 2. Ikut berpartisipasi saat diskusi. 3. Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi pembelajaran. C Mendengarkan 1. Mendengarkan penyajian materi dari guru dengan seksama. 2. Mendengarkan pemaparanpresentasi dari siswa lain. 3. Mendengarkan pendapat dari siswa lain. D Menulis 1. Membuat rangkuman materi. 2. Menulis laporan kelompok saat diberikan tugas kelompok. 3. Mengerjakan soal evaluasi. E Metrik 1. Melakukan percobaan saat praktik bermain pianika. 2. Mempresentasikan hasil kerja kelompok. 3. Memainkan alat musik pianika. F Emosional 1. Tidak mengganggu siswa lain. 2. Tidak mengganggu penyajian materi guru. 3. Menerima pembagian kelompok oleh guru.

3.6.5 Soal-soal Tes

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN MEDIA VIDEO TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR IPA KELAS V SD NEGERI KEPANDEAN 03 KECAMATAN DUKUHTURI KABUPATEN TEGAL

0 31 283

KEEFEKTIFAN MODEL PROBLEM POSING TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI PECAHAN SISWA KELAS IV SD NEGERI 01 WONOPRINGGO KABUPATEN PEKALONGAN

0 33 267

KEEFEKTIFAN STRATEGI PRACTICE REHEARSAL PAIRS TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI BERMAIN ALAT MUSIK MELODIS DI SEKOLAH DASAR NEGERI TEMBOK LUWUNG 01 KABUPATEN TEGAL

0 20 216

KEEFEKTIFAN MODEL PROBING PROMPTING DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH UANG PADA SISWA KELAS III SD NEGERI KEPANDEAN 3 KABUPATEN TEGAL

5 63 236

KEEFEKTIFAN MODEL GROUP INVESTIGATION TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MATERI MEMAINKAN LAGU DENGAN ALAT MUSIK MELODIS (RECORDER) DI SD NEGERI KEDUNGKELOR 02 KABUPATEN TEGAL

0 6 304

KEEFEKTIFAN PENERAPAN PENDEKATAN SAVI TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BERMAIN ALAT MUSIK MELODIS PIANIKA DI KELAS IV A SEKOLAH DASAR NEGERI PESAYANGAN 01 KABUPATEN TEGAL

0 13 268

PENGGUNAAN MEDIA ALAT MUSIK RITMIS DAN MELODIS MATERI MENGENAL ALAT MUSIK RITMIS DAN MELODIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 01 WIYOROWETAN ULUJAMI PEMALANG

6 65 222

KEEFEKTIFAN MODEL GENERATIVE BERBANTU GAMBAR SERI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KEPANDEAN 03 KABUPATEN TEGAL

1 14 303

KEEFEKTIFAN MODEL COOPERATIVE SCRIPTTERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI SENI RUPA MURNI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KEPANDEAN 03 KECAMATAN DUKUHTURI KABUPATEN TEGAL -

0 3 77

KEEFEKTIFAN PENDEKATAN OUTDOOR LEARNING TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI MENULIS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI PESAYANGAN ABUPATEN TEGAL

0 2 73