60 pengamatan dapat dibaca pada lampiran 14.
Pada saat pembelajaran materi Bentuk Keputusan Bersama dengan menggunakan strategi pembelajaran aktif tipe Giving Question and Getting
Answer di kelas VA SD Negeri Tegalmlati 3 Kabupaten Pemalang pada
pertemuan ke-1 dan pertemuan ke-2 siswa hadir semua atau ketidakhadiran siswa 0. Demikian pula di kelas VB yang menggunakan pembelajaran konvensional
pada pertemuan ke-1 dan pertemuan ke-2 siswa hadir semua, jadi ketidakhadiran siswa adalah 0 .
4.3.2.1 Kelompok Eksperimen
Data skor aktivitas siswa di kelompok eksperimen diperoleh dari skor total aktivitas siswa selama mengikuti pembelajaran dengan menggunakan strategi
pembelajaran aktif tipe Giving Question and Getting Answer. Dalam lembar observasi, instrumen yang digunakan sebanyak 4 butir dan masing-masing butir
instrumen memilki 4 deskriptor, sehingga poin maksimal yang didapat 16.Jikapoin yang diperoleh 16, maka skor aktivitas siswa yaitu 100.Banyak siswa
di kelompok eksperimen yaitu 22 siswa.Data skor aktivitas siswa di kelompok eksperimen dapat dibaca pada tabel 4.8.Data selengkapnya dapat dilihat pada
lampiran 15. Tabel 4.8. Data Skor Aktivitas Siswa Kelompok Eksperimen
No Skor Aktivitas Siswa
Banyaknya Siswa Pertemuan Ke-1
Pertemuan Ke-2 1 100
3 3
2 93,75 2
4 3 87,50
5 5
4 81,25 6
4 5 75
5 6
6 68,75 1
- Jumlah 22
22
61 Berdasarkan tabel 4.8 dapat diketahui bahwa siswa yang mendapat nilai 100
pada pertemuan pertama sebanyak 3 orang siswa dan pertemuan kedua sebanyak 3 orang, skor 93,75 pada pertemuan pertama sebanyak 2 orang siswa dan pertemuan
kedua sebanyak 4 orang siswa, nilai 87,50 pada pertemuan pertama sebanyak 5 orang siswa dan pertemuan kedua sebanyak 5 orang siswa, nilai 75 pada
pertemuan pertama sebanyak 5 orang siswa dan pertemuan kedua sebanyak 6 orang siswa, nilai 68,75 pada pertemuan pertama sebanyak 1 orang siswa.
4.3.2.2 Kelompok Kontrol
Data skor aktivitas siswa di kelompok kontrol diperoleh dari skor aktivitas siswa selama mengikuti pembelajaran materi Bentuk Keputusan Bersama dengan
menggunakan pembelajaran konvensional.Dalam lembar observasi, instrumen yang digunakan sebanyak 4 butir dan masing-masing butir instrumen memiliki 4
deskriptor, sehingga poin maksimal yang didapat 16.Jika yang diperoleh 16, maka skor aktivitas siswa yaitu 100.Banyak siswa di kelompok kontrol yaitu 25
siswa.Data skor aktivitas siswa di kelompok kontrol dapat dibaca pada tabel 4.9.Data selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 16.
Tabel 4.9. Data Skor Aktivitas Siswa Kelompok Kontrol
No Skor Aktivitas Siswa
Banyaknya Siswa Pertemuan Ke-1
Pertemuan Ke-2 1
87,50 1 1 2
81,25 3 1 3 75
6 8
4 68,75 3 6
5 62,50 4 2
6 56,25 8 7
Jumlah 22 22
62 Berdasarkan tabel 4.9 dapat diketahui bahwa siswa yang mendapat nilai
87,50 pada pertemuan pertama sebanyak 1 orang siswa dan pertemuan kedua sebanyak 1 orang, skor 81,25 pada pertemuan pertama sebanyak 3 orang siswa
dan pertemuan kedua sebanyak 1 orang siswa, nilai 75 pada pertemuan pertama sebanyak 6 orang siswa dan pertemuan kedua sebanyak 8 orang siswa, nilai 68,75
pada pertemuan pertama sebanyak 3 orang siswa dan pertemuan kedua sebanyak 6 orang siswa, nilai 68,75 pada pertemuan pertama sebanyak 3 orang siswa dan
pertemuan kedua sebanyak 6 orang siswa, nilai 62,50 pada pertemuan pertama sebanyak 4 orang siswa dan pertemuan kedua sebanyak 2 orang siswa, nilai 56,25
pada pertemuan pertama sebanyak 8 orang siswa dan pertemuan kedua sebanyak 7 orang siswa.
4.3.3 Hasil Belajar Posttest PKn Siswa
