15 Dari beberapa pendapat mengenai pembelajaran, dapat disimpulkan bahwa
pembelajaran adalah serangkaian peristiwa yang dirancang secara khusus untuk mendorong siswa dapat belajar serta mencapai tujuan belajar yang telah
ditetapkan.
2.1.3 Aktivitas Belajar
Slameto 2010: 36 menyatakan bahwa dalam proses belajar mengajar, guru perlu menimbulkan aktivitas siswa dalam berpikir maupun berbuat. Aktivitas
yang dilakukan siswa dalam proses pembelajaran tersebut akan meninggalkan kesan. Siswa tidak akan menghilangkan kesan tersebut begitu saja, tetapi
dipikirkan, diolah, kemudian dikeluarkan lagi dalam bentuk yang berbeda. Dierich dalam Hamalik 2008: 90 membagi aktivitas belajar menjadi 8
kelompok yaitu: 1 kegiatan-kegiatan visual; 2 kegiatan-kegiatan lisan; 3kegiatan-kegiatan mendengarkan; 4 kegiatan-kegiatan menulis; 5 kegiatan-
kegiatan menggambar; 6 kegiatan-kegiatan metrik; 7 kegiatan-kegiatan mental; 8 kegiatan-kegiatan emosional.
Kegiatan-kegiatan visual meliputi membaca, melihat gambar-gambar, mengamati eksperimen, demonstrasi, pameran, mengamati orang lain bekerja,
atau bermain.Kegiatan-kegiatan lisan meliputi mengemukakan suatu fakta atau prinsip, menghubungkan suatu kejadian, mengajukan pertanyaan, memberi saran,
mengemukakan pendapat, berwawancara, diskusi.Kegiatan-kegiatan mendengarkan meliputi mendengarkan penyajian bahan, mendengarkan
percakapan atau diskusi kelompok, mendengarkan suatu permainan instrumen musik, mendengarkan siaran radio.Kegiatan-kegiatan menulis meliputi menulis
16 cerita, menulis laporan, memeriksa karangan, membuat sketsa, atau rangkuman,
mengerjakan tes, mengisi angket.Kegiatan-kegiatan menggambar meliputi menggambar, membuat grafik, diagram, peta, pola.Kegiatan-kegiatan metrik
meliputi melakukan percobaan, memilih alat alat,melaksanakan pameran, membuat model, menyelenggarakan permainan simulasi, menari,
berkebun.Kegiatan-kegiatan mental meliputi menanggapi, mengingat, memecahkan masalah, menganalisis faktor-faktor, menemukan hubungan-
hubungan, membuat keputusan.Kegiatan-kegiatan emosional meliputi minat, membedakan, berani, tenang, dan sebagainya.Kegiatan-kegiatan dalam kelompok
ini terdapat pada semua kegiatan tersebut di atas dan bersifat tumpang tindih. Dari pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa aktivitas belajar adalah
kegiatan yang dilakukan siswa selama proses pembelajaran baik secara kognitif maupun fisik.
2.1.4 Hasil Belajar
